做電解水實驗時，往往會向水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，其目的是


  1. A.
    產(chǎn)生更多的氧氣
  2. B.
    增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
  3. C.
    產(chǎn)生更多的氫氣
  4. D.
    節(jié)約電能
B
由于硫酸或氫氧化鈉溶于水后，有大量的自由移動的離子，所以在做電解水實驗時，向水中加少量硫酸或氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、在學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)變化時，常用實驗探究的方法，它能幫助我們主動學(xué)習(xí)．
探究1：如圖所示，在燒杯A中加入20ml蒸餾水，滴入2-3滴酚酞試液，在燒杯B中加入3-5ml濃氨水，然后用一個大燒杯把小燒杯中的溶液罩在一起．小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)未罩上大燒杯時，燒杯A中溶液已變紅．但小張同學(xué)實驗時罩上了大燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯A中溶液很久才變淺紅．試分析可能原因：

小王同學(xué)用的氨水很濃，AB兩小燒杯靠得太近
；
小張同學(xué)用的氨水濃度不大，揮發(fā)性差或取用氨水量太少
．
該實驗探究能得到哪些結(jié)論？
水不能使無色酚酞變色，而濃氨水能使無色酚酞變紅色．微�？偸遣粩噙\(yùn)動的
．
探究2：如圖所示做電解水實驗，回答問題：與電源負(fù)極相連的試管a得到
氫氣
，與電源正極相連的試管b得到
氧氣
，兩種氣體的體積比約為
2：1
．實驗中觀察到的體積比往往有較大誤差，是不是實驗操作出了問題？為什么？

氫氣難溶于水，氧氣在水中的溶解性稍大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是化學(xué)反應(yīng)中常見的生成物，也是重要的反應(yīng)物之一．
（1）學(xué)生A做通電使分解水實驗時，是通
低壓直流
低壓直流
（填低壓直流或交流）電，為增強(qiáng)導(dǎo)電性往往在水中加少量
硫酸鈉
硫酸鈉
或氫氧化鈉．寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
通電一段時間后，若a端得到7mL氣體，b端約14mL氣體，請在圖1標(biāo)出電源正負(fù)極
左正右負(fù)
左正右負(fù)
．
（2）下批同學(xué)B繼續(xù)用該裝置做電解水實驗，重新連接電極與電源后通電一段時間，發(fā)現(xiàn)兩端氣體體積均為21mL．裝置氣密性良好，可能的原因是
氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了
氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了
該學(xué)生B收集到的H2約為
21
21
mL 
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混和加熱來制取氧氣，其中MnO2作用為
催化
催化
，在A．KCLO3  B．MnO2  C．KCl  D．O2中，屬于氧化物的是
B
B

（4）若加熱高錳酸鉀粉末，也能產(chǎn)生氧氣，選擇對應(yīng)裝置（圖2）則是
甲
甲
（填甲或乙），若最后得到的氧氣不純，可能的原因是
排水法收集時，未等氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集
排水法收集時，未等氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集
，實驗室制取氧氣時，常用乙裝置（雙氧水+二氧化錳）而少用甲裝置或電解水的方法制氧氣，理由是
裝置簡單
裝置簡單
．

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科目：初中化學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　化學(xué)　滬教課標(biāo)中考版　2009－2010學(xué)年　第17期　總173期 題型：013

做電解水實驗時，往往會向水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，其目的是

[　　]
A．

產(chǎn)生更多的氧氣

B．

增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

C．

產(chǎn)生更多的氫氣

D．

節(jié)約電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

水是化學(xué)反應(yīng)中常見的生成物，也是重要的反應(yīng)物之一．
（1）學(xué)生A做通電使分解水實驗時，是通______（填低壓直流或交流）電，為增強(qiáng)導(dǎo)電性往往在水中加少量______或氫氧化鈉．寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式______通電一段時間后，若a端得到7mL氣體，b端約14mL氣體，請在圖1標(biāo)出電源正負(fù)極______．
（2）下批同學(xué)B繼續(xù)用該裝置做電解水實驗，重新連接電極與電源后通電一段時間，發(fā)現(xiàn)兩端氣體體積均為21mL．裝置氣密性良好，可能的原因是______該學(xué)生B收集到的H2約為______mL

 
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混和加熱來制取氧氣，其中MnO2作用為______，在A．KCLO3  B．MnO2  C．KCl  D．O2中，屬于氧化物的是______
（4）若加熱高錳酸鉀粉末，也能產(chǎn)生氧氣，選擇對應(yīng)裝置（圖2）則是______（填甲或乙），若最后得到的氧氣不純，可能的原因是______，實驗室制取氧氣時，常用乙裝置（雙氧水+二氧化錳）而少用甲裝置或電解水的方法制氧氣，理由是______．

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