【題目】鈣元素是人體中重要的微量元素,鈣元素組成的化合物種類有很多。某實(shí)驗(yàn)探究小組想研究一些含鈣化合物的性質(zhì),請(qǐng)你一起參與:
(1)氧化鈣溶于水制得熟石灰,該反應(yīng)過(guò)程中能量的變化是_______________(填“吸熱”或“放熱”),氧化鈣常用作___________劑。
(2)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑,小明同學(xué)將一定量稀鹽酸滴入盛有氫化鈣固體的錐形瓶中立刻觀察到有大量氣泡冒出,一段時(shí)間后變成澄清的溶液。
(提出問(wèn)題)①生成的氣體是什么?
②澄清溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)①氫化鈣是一種灰白色固體,CaH2能與水反應(yīng)生成Ca(OH)2和一種可燃性氣體。
②CaCl2溶液顯中性。
(猜想氣體)小張認(rèn)為氣體為CO,小明立刻否定。你認(rèn)為他的理由是_____________。
(猜想溶質(zhì))猜想一:只有CaCl2;
猜想二:有_______________(填化學(xué)式);
猜想三:有CaCl2和Ca(OH)2。
(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證猜想二,他們分別進(jìn)行了下列三組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)①:取少量溶液置于試管中,滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成____________色,則猜想二正確。
實(shí)驗(yàn)②:取少量溶液置于試管中,加入__________,觀察到有氣泡冒出,則猜想二正確。
實(shí)驗(yàn)③:取少量溶液置于試管中,加入CuO粉末,觀察到____________,則猜想二正確。
(得出結(jié)論)通過(guò)上述三組實(shí)驗(yàn)的探究,兩位同學(xué)一致確定猜想二正確。
【答案】 放熱 干燥 反應(yīng)物中不含有碳元素,不能生成一氧化碳 CaCl2和HCl 紅色 活潑金屬或碳酸鹽 粉末溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
【解析】本題主要考查了氧化鈣的性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律等。
(1)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出大量的熱。氧化鈣溶于水制得熟石灰,該反應(yīng)過(guò)程中能量的變化是放熱,因此氧化鈣常用作干燥劑;
(2)猜想氣體:小張認(rèn)為氣體為CO,小明立刻否定,他的理由是反應(yīng)物中不含有碳元素,不能生成一氧化碳;
猜想溶質(zhì):CaH2能與水反應(yīng)生成Ca(OH)2和一種可燃性氣體。氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的溶質(zhì)是氯化鈣,當(dāng)氫氧化鈣過(guò)量時(shí),溶液的溶質(zhì)是氯化鈣和氫氧化鈣,當(dāng)鹽酸過(guò)量時(shí),溶液的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫。所以猜想二是氯化鈣和氯化氫,化學(xué)式是CaCl2和HCl;
實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)①:若猜想二正確,溶液中存在鹽酸,鹽酸呈酸性,能使石蕊溶液變紅色。取少量溶液置于試管中,滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,則猜想二正確;
實(shí)驗(yàn)②:若猜想二正確,溶液中存在鹽酸,鹽酸能與活潑金屬或碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生氣體。取少量溶液置于試管中,加入活潑金屬或碳酸鹽,觀察到有氣泡冒出,則猜想二正確;
實(shí)驗(yàn)③:若猜想二正確,溶液中存在鹽酸,鹽酸能與CuO反應(yīng)生成可溶的氯化銅和水,氯化銅溶液呈藍(lán)色。取少量溶液置于試管中,加入CuO粉末,觀察到粉末溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,則猜想二正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。
(1)生活中降低水硬度的方法是__________________________。
(2)為除去水中的異味,常加入活性炭,活性炭的作用是__________________ 。
(3)高層建筑失火,常用水滅火,利用的主要滅火原理是_____________________ 。
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,不變的粒子是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬與我們的生活密切相關(guān),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答以下問(wèn)題。
(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。
①鑄造以上硬幣用到的材料都是____________(填“合成材料”或“金屬材料”)。
②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是_____________(填序號(hào))。
A. 金屬的導(dǎo)電性 B. 金屬的耐腐蝕性
C. 金屬的硬度 D. 金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
(2)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是______________(填名稱);
(3)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹,寫(xiě)出一種防止其生銹的方法: ___________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第二開(kāi)明中學(xué)初一(7)班在野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、蔬菜、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等用品。
(1)攜帶過(guò)程中,小銳不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們重新區(qū)分,應(yīng)選用_____(填攜帶的用品名稱)。
(2)小明生火后在“灶”上懸掛鐵鍋時(shí),小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度。這一做的原因可能是______(填字母序號(hào))。
A.使用焰心加熱 B.使用內(nèi)焰加熱 C.使用外焰加熱
(3)烹煮牛肉湯時(shí),為了解湯的咸味,小秀同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?/span>__________(填一條性質(zhì))。
(4)野炊結(jié)束后,小俊用干部抹去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是一類重要的材料,其應(yīng)用十分廣泛。
(1)鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與哪些因素有關(guān)?(寫(xiě)出一條即可)_____________
(2)寫(xiě)出用鹽酸清洗鐵銹(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式。___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)現(xiàn)有①食鹽②硝酸鉀③熟石灰④小蘇打等物質(zhì),請(qǐng)按要求填寫(xiě)化學(xué)式:可作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉是____________;可用于改良酸性土壤的是________________.
(2)若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物是 ________;(填字母)
A.食醋(pH<7) B.食鹽水(pH=7) C.肥皂水(pH>7)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外興趣小組的小剛和小強(qiáng)同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室去做探究實(shí)驗(yàn)時(shí),他們意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),他們認(rèn)為此瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)了,接著他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行了探究.
提出問(wèn)題:氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?
查閱資料:氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞變色
猜想與假設(shè):
小剛猜想:氫氧化鈉可能部分變質(zhì),生成了碳酸鈉.
小強(qiáng)猜想:_____.
實(shí)驗(yàn)探究:小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案,證明了他們各自的猜想.探究過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 |
步 驟 一 | 取樣品,加水配制成溶液,并向其中滴加適量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 | 有_____生成 | 證明有碳酸鈉,氫氧化鈉已變質(zhì). 寫(xiě)出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____. |
步 驟 二 | 取上述少量濾液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液 | 酚酞溶液變 為_____ 色 | 證明有氫氧化鈉, 結(jié)論:氫氧化鈉部分變質(zhì) |
得出結(jié)論:小剛的猜想正確.
表達(dá)與交流
(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因_____.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封能夠保存的原因_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試。請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問(wèn)題:
(1)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量水樣液體,測(cè)得其pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯_________性;
(2)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(選填序號(hào))_________;
①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠排放的堿性污水
(3)為了保護(hù)該河的水質(zhì),下列做法合理的是(選填序號(hào))_________。
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) ②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.武德合金 D.氫氧化鈉 E.石墨 F.氖氣 ”中選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。
(1)可制作保險(xiǎn)絲的物質(zhì)是_______;(2)可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是_______;
(3)常用作糧食、瓜果保護(hù)氣的是_______;(4)可用于制鉛筆芯的是________;
(5)能用作干燥劑的是________;(6)能用來(lái)制霓虹燈的是__________。
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