【題目】金屬與我們的生活密切相關，運用所學知識解答以下問題。

（1）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）,伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。

①鑄造以上硬幣用到的材料都是____________（填“合成材料”或“金屬材料”）。

②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是_____________（填序號）。

A. 金屬的導電性 B. 金屬的耐腐蝕性

C. 金屬的硬度 D. 金屬價格與硬幣面值的吻合度

（2）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是______________（填名稱）；

（3）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法： ___________；

【答案】 金屬材料 A 鐵 銅 金 在車棚表面噴漆

【解析】（1）一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）,伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。①鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料，金屬材料包括金屬和合金。②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是金屬的導電性，需要考慮的因素是金屬的耐腐蝕性、金屬的硬度和金屬價格與硬幣面值的吻合度。（2）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是鐵、銅、金。（3）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，防止其生銹的方法是在車棚表面噴漆。

點睛∶金屬材料包括金屬和合金。金屬的活動順序由強到弱的順序是鐵＞銅＞金。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的部分信息，請回答下列問題：

1 H

氫

2 He

氦

3 Li

鋰

4 Be

鈹

5 B

硼

6 C

碳

7 N

氮

8 O

氧

9 F

氟

10 Ne

氖

11 Na

鈉

12 Mg

鎂

13 Al

鋁

14 Si

硅

15 P

磷

16 S

硫

17 Cl

氯

18 Ar

氬

19 K

鉀

X Ca

鈣

…

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是________________。

（2）分析上表可發(fā)現(xiàn)：可知圖中X=_____，你還獲取了哪些信息或規(guī)律（只寫一條）___________。

（3）某物質經(jīng)分析只含有8號元素，則該物質______________（填序號）。

A．一定是單質 B．一定是化合物 C．可能是混合物

（4）僅由1、7、8、16號元素中的三種組成的化合物的化學式為___________（任寫一個）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器內(nèi)有4種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量，數(shù)據(jù)見下表。

物 質

甲

乙

丙

丁

反應前質量／g

12

10

30

5

反應后質量／g

待測

19

待測

16

下列說法正確的是（ ）

A. 無論甲、丙的待測值為多少，甲、丙一定都是反應物

B. 如果丙的待測值為0，則只有乙、丁是生成物

C. 如果丙的待測值為10，則該反應為分解反應

D. 如果甲的待測值為0，則參加反應的甲、丙的質量比為2:5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學知識緊密相關。

（1）經(jīng)測定，某農(nóng)田土壤pH=4．5，要使土壤接近中性，可以在土壤中施用__________________；

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。農(nóng)田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌，其目的是____________________；

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化學肥料。某農(nóng)戶種植的玉米莖稈纖細，出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你認為該農(nóng)戶可施用下列化肥中的_____________（填字母）；

A．氯化鉀

B．尿素[CO(NH2)2]

C．鈣鎂磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]

（4）下面對玉米秸稈處理辦法不符合“綠色化學”理念的是__________（填字母）；

A．就地焚燒 B．發(fā)酵后作農(nóng)家肥

C．粉碎造紙 D．制造沼氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，它是指山草、禾稈和樹枝等燃燒后的灰燼(不包括由煤所產(chǎn)生的煤灰)，主要成分是含鉀的鹽。請你與小茜同學一起探究草木灰樣品的成分。

（查閱資料）草木灰含有的鉀鹽主要有碳酸鉀，還含有硫酸鉀、氯化鉀。

(1)草木灰可提供植物必需的營養(yǎng)素是_____________(填元素符號)。

(2)為了確定草木灰含有碳酸鉀、硫酸鉀和氯化鉀，進行以下實驗。(提供的試劑：Ba(NO3)2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、稀硝酸、稀鹽酸、稀硫酸)

步驟1：小茜同學取適量草木灰樣品于燒杯中，加入過量稀硝酸攪拌，產(chǎn)生大量無色氣泡，說明草木灰含有______。不選用稀鹽酸或稀硫酸的原因是_____________。

請你接著步驟1的實驗繼續(xù)完成下列步驟：

實驗操作

預期實驗現(xiàn)象與結論

步驟2：將步驟1的混合物過濾，取少量濾液于試管中，加入過量的 _________。

________________________________，

說明草木灰中含有硫酸鉀。

步驟3：__________________________。

______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時，發(fā)現(xiàn)有一瓶未蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液瓶口附近“長”滿了白色物質，他們決定對白色物質的成分進行探究。

（提出問題）這種白色物質是什么？

（查閱資料）①氫氧化鈉在空氣中不會轉化為碳酸氫鈉；

②氯化鈣溶液呈中性； ③碳酸鈉溶液呈堿性。

（猜想假設）小紅認為：白色物質全部是氫氧化鈉；

小明認為：白色物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物；

你認為：白色物質還有可能是____________________（填化學式）。

（實驗驗證）

他們?nèi)“咨腆w，加水溶解配制成溶液，標記為溶液A，以備實驗使用。

（1）小紅先取適量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅，小紅由此認為自己的猜想是正確的，小明認為小紅的實驗不能得出這個結論，理由是________________________。

（2）小明認真總結了小紅的實驗，也取適量的溶液A，加入過量的氯化鈣溶液，觀察到______________產(chǎn)生，充分反應后過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液______________，證明自己猜想正確。

（探究啟示）實驗取完藥品后應____________________。

（反思拓展）

（1）廢液處理：實驗結束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時，溶液中的溶質除了酚酞外，還含有______________　�。ㄌ罨瘜W式）；

（2）雜質去除：要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉溶液，選擇的試劑可以是______________（填序號）。

①氯化鈣溶液； ②氫氧化鈣溶液； ③氯化鋇溶液； ④ 氫氧化鋇溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為證明某化肥硝酸銨樣品中含有氯化銨、硫酸鉀,小明同學進行了以下實驗，請你參與探究。

(1)取少量硝酸銨樣品于燒杯中,加水溶解,溶液中的陽離子有___________(寫離子符號)。

(2)請你設計實驗證明硝酸銨樣品中確實含有氯化銨、硫酸鉀。

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

取少量(1)中溶液于試管中，___________。

__________________

________________

______________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣元素是人體中重要的微量元素，鈣元素組成的化合物種類有很多。某實驗探究小組想研究一些含鈣化合物的性質，請你一起參與：

（1）氧化鈣溶于水制得熟石灰，該反應過程中能量的變化是_______________（填“吸熱”或“放熱”），氧化鈣常用作___________劑。

（2）氫化鈣（CaH2）固體是登山運動員常用的能源提供劑，小明同學將一定量稀鹽酸滴入盛有氫化鈣固體的錐形瓶中立刻觀察到有大量氣泡冒出，一段時間后變成澄清的溶液。

（提出問題）①生成的氣體是什么？

②澄清溶液中溶質的成分是什么？

（查閱資料）①氫化鈣是一種灰白色固體，CaH2能與水反應生成Ca（OH）2和一種可燃性氣體。

②CaCl2溶液顯中性。

（猜想氣體）小張認為氣體為CO，小明立刻否定。你認為他的理由是_____________。

（猜想溶質）猜想一：只有CaCl2；

猜想二：有_______________（填化學式）；

猜想三：有CaCl2和Ca(OH)2。

（實驗探究）為了驗證猜想二，他們分別進行了下列三組實驗：

實驗①：取少量溶液置于試管中，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成____________色，則猜想二正確。

實驗②：取少量溶液置于試管中，加入__________，觀察到有氣泡冒出，則猜想二正確。

實驗③：取少量溶液置于試管中，加入CuO粉末，觀察到____________，則猜想二正確。

（得出結論）通過上述三組實驗的探究，兩位同學一致確定猜想二正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”，生石灰為什么能做干燥劑？用化學方程式表示：______________________________________。

有位化學老師取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂，老師讓化學興趣小組的同學探究：

(1)這瓶生石灰能否繼續(xù)做干燥劑？寫出實驗步驟和現(xiàn)象_________________________________________，結論：不能做干燥劑。

(2)這瓶變質的生石灰的成分是什么？

猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①可能是________

_______________

_______________

②可能是_____

_______________

_______________

③可能是______________

_______________

_______________

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