用氯化鈉配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,不需要的儀器是(  )
A、燒杯B、量筒
C、托盤天平D、蒸發(fā)皿
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:用氯化鈉配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,操作步驟分別是:計算、稱量、溶解,根據(jù)各操作所需要使用的儀器,判斷所列儀器是否需要.
解答:解:A、配制溶液的過程中,燒杯用于完成溶解操作,故選項錯誤.
B、配制溶液的過程中,量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水,故選項錯誤.
C、配制溶液的過程中,托盤天平用于稱取固體氯化鈉,故選項錯誤.
D、配制溶液的過程中,不需要進(jìn)行蒸發(fā),則不需要使用蒸發(fā)皿,故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和鋼都是
 
合金,其含碳量不同.其中含碳量高的是
 
,機(jī)械性能硬而脆的是
 
,硬而韌有彈性的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,即雷雨過后,植物生長的更好.下面短文就是雷雨時發(fā)生的一系列化學(xué)方應(yīng):
(1)空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體,
(2)NO的密度比空氣大;不穩(wěn)定,常溫下易和氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體,
(3)NO2有毒,易與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮,
(4)生成的硝酸隨雨水淋撒到大地上,同土壤中的礦物質(zhì)相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽.
請?zhí)顚懴铝锌瞻?br />(1)上述中描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填序號);
(2)實驗室制取一氧化氮時,下列收集方法不適宜的是
 

(a)向上排空氣法,(b)排水法
(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其中氮元素的化合價的變化是
 

A不變    B僅升高    C僅降低    D既有升高又有降低
(4)“雷雨發(fā)莊稼”植物生長更好的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三硝酸甘油酯[C3H5(ONO2) 3]是一種炸藥,可因撞擊而爆炸,同時產(chǎn)生高溫.爆炸按下式進(jìn)行(式中w、x、y、z為化學(xué)計量數(shù)):4C2H5(ONO23→wN2+xCO2+yH2O+ZO2
則w、x、y、z的比值為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬
(1)李明同學(xué)在對上述金屬分類時,他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同,將“Au、Cu、X”劃分為一類.你認(rèn)為X是
 

(2)請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確量取15mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是( 。
①5mL量筒  ②10mL量筒  ③20mL量筒  ④膠頭滴管.
A、①④B、③④C、③D、②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗基本操作中正確的是( 。
A、用滴管滴加液體時,滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁,防止液體濺出
B、用鑷子夾住塊狀藥品,直接投入豎直的試管中
C、用膠頭滴管滴加2 mL液體
D、向試管里傾倒液體時,試劑瓶口緊挨試管口

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、化學(xué)變化過程中不一定同時伴隨物理變化
B、任何化學(xué)反應(yīng)都會放熱
C、爆炸一定是化學(xué)變化
D、伴隨發(fā)光、放熱的變化不一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于合金的是(  )
A、不銹鋼B、四氧化三鐵
C、焊錫D、碳素鋼

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