右圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于1/5。針對

這一事實，你認為下列做法和想法不可取的是

A．查看實驗裝置是否漏氣 

B．將紅磷改成木炭后重新實驗

C．實驗中紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)的氧氣全部消耗盡

D．實驗中可能未冷卻到室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)

的水的體積不足

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


家庭裝修需要各種材料．下列材料屬于有機合成材料的是

　

A．

塑料水管

B．

沙子

C．

鋁合金窗戶

D．

熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（     ）

A．滴加液體       B．取用固體           C．測溶液pH          D．過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


學校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的

主要成分是

   A． 二氧化硫       B．二氧化碳     C．一氧化碳         D．五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學反應的是

A．硫是淡黃色固體          B．硫受熱會融化

C．液態(tài)硫受熱會汽化         D．有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

1）寫出編號所指儀器的名稱：①                   ②                

2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：①                           ②                              。

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。

3）小李在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應的文字表達式               ，他選擇上述裝置中的A和        （填字母）進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應的文字表達式                  。在他們的實驗中都涉及到了一種相同的固體藥品是       ，在后一個反應中它起

          作用。

4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是          ，寫出制取該氣體發(fā)生反應的文字表達式                        

5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的

一個突出優(yōu)點                                。

6) 若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由__________通入。

7) 某同學欲收集一種難溶性氣體，認為G裝置可以代替F裝置。請簡述該同學應如何使用G裝置?                                               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四種物質(zhì)中，由單質(zhì)和化合物組成的混合物是（   ） 

A.食鹽水           B.空氣

 C.黃銅（銅鋅合金）           D.液態(tài)氧

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科目：初中化學 來源： 題型：


  寫出下列物質(zhì)的名稱或化學式：

名  稱

二氧化硅   

硫酸鉀

氧化鐵

硝酸鎂

氫氧化鈉

化學式

CaCl2

FeCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組學習酸堿中和反應后，對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關問題，進行了如下探究，請你一起參與他們的探究．

【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【作出猜想】

甲同學猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH

乙同學猜想：溶質(zhì)只有NaCl

丙同學猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl

你的猜想：溶質(zhì)有　_________　．（填化學式）

乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是　_________　．

【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液

　_________　

丙同學的猜想正確

　_________　

有藍色沉淀生成

你的猜想正確

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