8．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇試劑和方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣和氧氣（帶火星的木條）B．高錳酸鉀和錳酸鉀（觀(guān)察顏色）
C．水和雙氧水（二氧化錳）D．氮?dú)夂投趸迹ㄈ贾哪緱l）

分析 A、根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)高錳酸鉀是暗紫色固體，錳酸鉀是墨綠色固體進(jìn)行分析；
C、根據(jù)二氧化錳能催化過(guò)氧化氫分解生成氧氣進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條燃燒更旺的是氧氣，木條燃燒情況不變的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，觀(guān)察顏色，暗紫色是高錳酸鉀，墨綠色的是錳酸鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是雙氧水，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹�，都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某興趣小組需要10%的氫氧化鈉溶液和10%的硫酸溶液，進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．
（1）若配制40g上述氫氧化鈉溶液，則需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為4g．從表中選擇稱(chēng)量氫氧化鈉固體所需要的儀器AE．（填序號(hào)）
名稱(chēng)托盤(pán)天平酒精燈小燒杯玻璃棒鑰匙量筒
儀器      
序號(hào)ABCDEF
②調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤(pán)天平的右盤(pán)，稱(chēng)量其質(zhì)量．然后BA（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將NaOH固體加入燒杯中  B．按需要添砝碼、移動(dòng)砝碼．
該步驟中用燒杯而不用紙稱(chēng)量氫氧化鈉的原因是因?yàn)闅溲趸c有腐蝕性
（2）為中和上述氫氧化鈉溶液，需10%的硫酸溶液的質(zhì)量為49g；實(shí)驗(yàn)室要用5g98%的濃硫酸來(lái)進(jìn)行稀釋?zhuān)?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作或所用試劑
A鑒別鐵粉和木炭粉觀(guān)察顏色
B除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫煅燒
C除去銅中混有的氧化銅加過(guò)量稀硫酸，過(guò)濾、洗滌、干燥
D除去KCl中的MnO2加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)你參與下列燃燒條件的相關(guān)探究．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷，會(huì)刺激人呼吸道．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小軍設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將分別盛有少量白磷、紅磷的試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．
（1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：由實(shí)驗(yàn)①②得到的燃燒條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒，的現(xiàn)象，你的操作是對(duì)準(zhǔn)水中白磷通入空氣．
（3）小紅發(fā)現(xiàn)小軍設(shè)計(jì)的裝置有不足，請(qǐng)你幫小軍在原裝置上進(jìn)行完善，方法是在兩個(gè)試管的試管口塞上膠塞．
（4）古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”．從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是增大可燃物與空氣（或氧氣）的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)嵤┑南铝袑?shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．帶火星的木條檢驗(yàn)氫氣中是否含有氧氣
B．通過(guò)顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)
C．檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時(shí)，先用手握試管，再將導(dǎo)管伸入水中
D．粗略地測(cè)定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，為測(cè)定空氣中氧氣的體積含量，將鐘罩放入盛水的水槽中，將鐘罩內(nèi)水面以上、的容積分為5等份．在燃燒匙內(nèi)盛有過(guò)量的紅磷，用酒精燈點(diǎn)燃后，立即插入鐘罩內(nèi)，同時(shí)塞緊像皮塞．
（1）指出儀器的名稱(chēng)：A燃燒匙，B水槽
（2）請(qǐng)說(shuō)出觀(guān)察到的現(xiàn)象、原因及結(jié)論．
現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，水面上升至1處．原因：紅磷燃燒消耗了鐘罩中的氧氣．結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）若把紅磷換成木炭粉，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象，為什么？不會(huì)，因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，導(dǎo)致水面不能上升
（4）實(shí)驗(yàn)中，若儀器A中物質(zhì)的質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中加入水的作用是防止高溫熔融物濺落下來(lái)使瓶底炸裂．
（2）圖2中反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，反應(yīng)完后向瓶中加水其目的是吸收有毒的SO2氣體，防止空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)與生活息息相關(guān)．請(qǐng)從食鹽、銅、鐵粉、銀、鋁、天然氣、氦氣、氧氣、氫氣、二氧化碳中選擇合適物質(zhì)的化學(xué)式填空．
①可用作食品干燥劑的是Fe     
②可稱(chēng)為“綠色能源”的是H2
③可用于填充霓虹燈的是He     
④固體可用于人工降雨的是CO2     
⑤“西氣東輸”的氣體是CH4     
⑥導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）以下儀器能直接放在火焰上加熱的有②④⑤（選填序號(hào)）
①燒杯 ②試管 ③量筒 ④蒸發(fā)皿 ⑤燃燒匙 ⑥集氣瓶
（2）使用量筒取液時(shí)，量筒必須放平，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平．

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同步練習(xí)冊(cè)答案