【題目】(3分)某實驗小組用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。
(1)實驗結果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小,請你幫助他們找出實驗誤差的原因。(寫出兩條即可)(2)集氣瓶水的作用是什么?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)小秋同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水__________;
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化。結論:蠟燭火焰的_________溫度最高;
(3)再將一支干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩。澄清石灰水變渾濁。結論:蠟燭燃燒以后的生成物是_____________和____________
(4)小蓓同學進一步對蠟燭燃燒產生火焰的原因產生了興趣點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。
查閱資料
物質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 越1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 越1400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產生。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導出,經干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是( )
A.H2、CH4 B.CO、CO2 C.CH4、CO、CO2 D.H2、CH4、CO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實及對這些事實的解釋,二者不相符合的是( )
A. 水變成水蒸氣體積膨脹:分子體積變大
B. 夏天鋼軌間縫隙變。涸又g有間隔
C. 糖是甜的,醋是酸的:不同分子性質不同
D. 電解水制取氫氣和氧氣:分子在化學反應中可以再分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)氫氧化鈉固體在空氣中敞口放置了一段時間。
(1)它會吸收空氣中的 和 。
(2)寫出發(fā)生變質反應的化學方程式 。
既能證明它是否發(fā)生變質,又能除去該雜質的藥品是 ,
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)有下列所示儀器、藥品(正下方為其編號),進行實驗并探究。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
(1)下面可以得到平穩(wěn)的氧氣流的實驗方法是 :
A.把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中;
B.把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。
(2)為探究一個反應中不同催化劑的催化效率,可選儀器和藥品是(填編號) 。
查閱資料得知,CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是 。
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑 B。同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
(3)選擇上述儀器中的 (填編號)可組裝一套制備氧氣的裝置。檢查該裝置氣密性的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正常人的體液pH都在一個相對穩(wěn)定的范圍內,否則人會生病。下列人體體液中,堿性最強的是
A.唾液(pH:6.6-7.1) B.血液(pH:7.35-7.45)
C.胰液(pH:7.5-8.0) D.胃酸(pH:0.8-1.5)
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