【題目】根據(jù)下圖所給實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用A、C相連接制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣,防止污染空氣。實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2+2H2O+2NH3↑。現(xiàn)要制備并收集干燥NH3,所選裝置的正確連接順序?yàn)?/span>_________________(選填裝置對(duì)應(yīng)的字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。
①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空 氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
30mL | 10mL | 4mL | _____ |
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同_____,(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是_____。
③若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)___;______。
(2)除用銅粉測(cè)定空氣中氧氣的含量外,我們還有其他測(cè)定方法。如裝置三是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
①紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____;
②紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶?jī)?nèi)的_____減小,致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
③燃燒結(jié)束后,當(dāng)集氣瓶_____后松開(kāi)彈簧夾,過(guò)一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】厲害了,我的國(guó)!“中國(guó)智慧”“中國(guó)制造”譽(yù)滿全球。
(1)2018年平昌冬奧會(huì)閉幕式上,“北京八分鐘”表演活動(dòng),演員穿著高2.35米,重量?jī)H有20斤的熊貓木偶服飾進(jìn)行輪滑表演(如圖1所示)受到全球矚目。
①圖中標(biāo)識(shí)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是_____,含有金屬元素的是_____(寫(xiě)出一種即可)
②銅絲線用于連接LED燈,主要是利用其_____;鋁合金是制作熊貓木偶的材料之一,主要是利用其_________的性質(zhì)。
(2)2018年5月13日,中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母首次海試,讓世人刮目相看。航母的飛行甲板,既能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈沖擊和摩擦,也能承受艦載機(jī)的尾流噴射,還能遭受潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境侵蝕。由此可推知,制造飛行甲板的材料具有的性質(zhì)是_____(至少答三點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)A圖是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息,鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。
(2)B、C、D、E四種粒子中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填字母,下同),屬于同種元素的是_____。
(3)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
①圖中涉及的化合物有_____種。
②該反應(yīng)中生成物的粒子個(gè)數(shù)比為_____。
③反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變的元素是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組為探究某些酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):把稀硫酸分別加入到盛有不同藥品的A、B、C、D四只試管中。請(qǐng)回答:
(1)甲同學(xué)觀察到A、B試管中均無(wú)明顯現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:硫酸與氫氧化鈉及氯化鈉都不能發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為A試管中發(fā)生了反應(yīng),理由是_____。(用化學(xué)方程式表示)。B試管中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),理由:_____。
(2)丙同學(xué)觀察到C試管中有_____生成,于是得出結(jié)論:硫酸與碳酸鉀能發(fā)生反應(yīng)。
(3)丙同學(xué)對(duì)反應(yīng)后C試管中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行分析得出如下結(jié)論:
結(jié)論一:K2SO4 結(jié)論二:K2SO4、H2SO4 結(jié)論三:_____
丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用兩種方法驗(yàn)證結(jié)論三正確:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方法一:取C中溶液少許,加入足量的BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 結(jié)論三正確 |
方法二:取C中溶液少許,加入適量的_____ | 產(chǎn)生氣泡 |
乙同學(xué)對(duì)方法一提出質(zhì)疑,認(rèn)為方法一不正確,理由是_____。
(4)丁同學(xué)觀察到D試管中有白色沉淀生成,于是得出結(jié)論:硫酸與硝酸鋇能發(fā)生反應(yīng)。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A 木炭燃燒 | B鐵絲燃燒 |
(1)木炭在氧氣中燃燒時(shí),可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________________。 (2)若驗(yàn)證生成物,需向集氣瓶中加入的藥品為_________________。 | (1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______。 (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶里裝少量水的作用是_________________________。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號(hào),并寫(xiě)在橫線上。
(1)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用 。
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用 。
(3)粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器是 。
(4)在⑵、⑶兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是(填名稱) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是:___________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是:____________________________,所選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)。
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏?/span>______,所以氧氣可以用____________裝置(填字母)來(lái)收集。用該裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是:用___________的木條,放在___________,若觀察到___________現(xiàn)象則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。
當(dāng)用F裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時(shí),才開(kāi)始收集氣體,這是因?yàn)?/span>_________。
(4)某同學(xué)利用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置則不能選擇A原因是(________)
A、對(duì)環(huán)境有影響 B、反應(yīng)不需要加熱,不用酒精燈
C、反應(yīng)太快難以控制 D、過(guò)氧化氫溶液是液體,試管口不能略向下傾斜
(5)氨氣密度比空氣小,極易溶于水,收集氨氣可選擇的方法是__________(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究?jī)?nèi)容,實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。
【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
Ⅰ. | A中無(wú)明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | 產(chǎn)生的氣體是_____ ② 紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率 |
Ⅱ. 向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 濾渣質(zhì)量等于ag | 紅磚粉末的____和____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡 且________________ | 紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好 |
【拓展應(yīng)用】
己知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液,則生成氧氣_______________g。
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