將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達到隨開隨用隨關隨停.下列氣體的制取可使用該裝置的是(  )
A、用大理石粉末與稀鹽酸反應制取二氧化碳
B、用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
C、用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣
D、用塊狀大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
考點:二氧化碳的實驗室制法,氧氣的制取裝置,氫氣的制取和檢驗
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:此題是針對情景設計實驗的題型,尤其抓住干燥管底部有了一個“小孔”,并且按照題中“隨開隨用隨關隨停”的要求進行分析.
解答:解:
由于此題最大的變化是“干燥管底部有了一個小孔”,所以干燥管不能用來盛放液體或粉末狀固體,但是可以用來放置大顆粒固體.
A、用大理石粉末,不符合題意;
B、鋅粒為大顆粒固體,故用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,用單孔橡皮塞塞住,將整體放入酸中,即可控制反應速度,符合題意;
C、用二氧化錳粉末,不符合題意;
D、塊狀大理石為大顆粒固體,用塊狀大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,用單孔橡皮塞塞住,將整體放入酸中,即可控制反應速度,符合題意.
故選:B、D.
點評:是一種情景給予題型,解決的關鍵是充分利用現(xiàn)有的器材和要求,按類似于啟普發(fā)生器功能設計的裝置.考查了學生的空間思維能力,是一種開放題型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)鎂
 
;
(2)2個氮氣分子
 

(3)5個硫酸根離子
 
;
(4)甲烷
 

(5)+6價的硫元素
 
;
(6)地殼中含量最多的元素
 

(7)1個氮分子:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸鈉粉末溶解于水,溶液溫度升高,下列解釋正確的是( 。
A、溶解過程只吸熱不放熱
B、溶解過程只放熱不吸熱
C、溶解過程不吸熱,也不放熱
D、溶解過程既吸收熱量也放出熱量,只是放出的熱量大于吸收的熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學探究中常用到推理的方法.根據(jù)下列實驗事實推出的結(jié)論正確的( 。

序號 實驗事實 實驗結(jié)論
A 某溶液使無色酚酞變紅 該溶液一定是堿溶液
B 某物質(zhì)可以導電 該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
C 常溫下,溶液的pH=3 該溶液一定呈酸性
D 某氣體不能使帶火星的木條復燃 該氣體一定不含氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

田徑比賽的發(fā)令槍打響時,產(chǎn)生的白煙是(  )
A、二氧化硫B、五氧化二磷
C、水D、四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

可以把鹽酸、水、石灰水三種溶液區(qū)分開來的試劑是( 。
A、酚酞試液B、石蕊試液
C、氯化鋇溶液D、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是( 。
A、氧分子B、碳原子
C、碳原子和氧原子D、二氧化碳分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鋁是人類最早利用的金屬材料
B、銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C、青銅不具有導電性和延展性
D、日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室制取氧氣,并通過排水量來確定所收集到氧氣的體積.

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:①
 

(2)甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:
 
;整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
 

(3)用A裝置制氣體,對反應物的狀態(tài)和條件的要求是:
 

(4)用C裝置收集氣體,對氣體的物理性質(zhì)要求是:
 

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