【題目】下列圖像能正確反映其對應的實驗操作的是

A．一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B．等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分解制氧氣

C．向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中緩慢地逐滴加入稀硫酸

D．碳酸鈉和稀鹽酸在燒杯中反應

【答案】C

【解析】

試題分析：一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，硝酸鉀不能繼續(xù)溶解，溶液的質(zhì)量不變，A錯誤；等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分解制氧氣，利用化學方程式可知氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣的量更大，B錯誤；向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中緩慢地逐滴加入稀硫酸，由于鎂的相對原子質(zhì)量更小，故產(chǎn)生的氫氣的量更多，C正確；碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳會逸散到空氣中，但燒杯中還有氯化鈉和水，燒杯中的總質(zhì)量不為0，D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如下圖所示：

（1）以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是 同學．

老師接著問：“你們還想知道什么？”

王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎？”

李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”

（2）如果用實驗回答王華的問題，則應該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是： ．

（3）針對李佳的問題，老師引導同學們進行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是 物質(zhì)的溶解度曲線．

溫度

（℃）

溶解度（g）

A

B

C

20

20

20

40

40

30

25

30

60

53.5

30

20

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】“含氟牙膏”、“加鐵醬油”中的“氟”、“鐵”指的是（ ）

A．分子 B．原子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）實驗室若用氯酸鉀制取氧氣，可選用下圖的發(fā)生裝置是 （填序號），反應的化學方程式為 ；

（2）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣，正確的組裝順序為 。（填字母）

（3）用C裝置通過復分解反應制取某種氣體，應選用的液體藥品是___________，反應的化學方程式為 ；檢驗此氣體的反應的化學方程式為 。

（4）人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過程中要注意通風，如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒。某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置，在老師指導下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物。

①小王用無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應選擇上圖中的 （填字母），并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉的化學方程式 。

②下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗。（假定每步均完全反應）

（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍，常用于吸收水和驗證水的存在；丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用。）

請回答：①如果將甲、乙裝置順序進行交換，則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的 ；

②完成實驗報告

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證

甲中的白色固體變藍

燃燒產(chǎn)物中有_________

乙裝置質(zhì)量增加

燃燒產(chǎn)物中有_________

丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是 、戊中澄清石灰水變渾濁

燃燒產(chǎn)物中有CO

寫出丁中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式

③實驗結(jié)束，對相關裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，

乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為 g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】夏天防雷電，遠離金屬。這是國為金屬具有

A．導電性 B．導熱性 C．延展性 D．光澤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省蘭州市】下列廣告詞對應商品的主要成分及類別錯誤的是（ ）

選項

廣告詞

商品

主要成分

類別

A

“衡水老白干，喝出男人味”

白酒

乙醇

有機物

B

“紅梅味精，領先（鮮）一步”

味精

蛋白質(zhì)

混合物

C

“吃了蓋中蓋，腰不酸了，腿不疼了，走路也有勁了”

補鈣劑

碳酸鈣

鹽

D

“農(nóng)夫山泉有點甜”

礦泉水

水

化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行有關性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①________，②________．

（2）甲同學要用高錳酸鉀來制取O２，應選用圖中的_________裝置(填編號)，該反應的化學方程式是：__________．

（3）查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．

①乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO２ 并檢驗其有關性質(zhì)時觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋有_________(填序號)．

A．產(chǎn)生的CO２直接使石蕊試液變紅

B．產(chǎn)生的CO２與水反應生成H２CO３使石蕊試液變紅

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

②乙同學將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是____________．

（4）丙同學用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物)，你推測該氣體可能是___________，試用最簡便的方法證實你的推測__________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省咸寧市】“上善若水，水善利萬物而不爭”．下列有關水的說法不正確的是（ ）

A．地球上可供利用的淡水資源缺乏 B．水是由氫分子和氧原子組成的

C．生活中通過煮沸可將降低水的硬度 D．自然界中的水都是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

A. 廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風機

B. 冬天關閉門窗用煤爐取暖

C. 實驗桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

D. 炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火

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