下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�

A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色氣體

C. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮白光

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市沂源縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：多選題

分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

實驗?zāi)康?/p>

實驗設(shè)計

A

除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉

加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

先加足量水溶解，再加適量稀硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶

C

除去硝酸鉀溶液中的少量硫酸鉀

加入過量的硝酸鋇溶液，過濾

D

除去銅粉中混有的少量鋅粉

加入過量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市豐潤區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A. 因為紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B. 因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲

C. 因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D. 因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆巴音郭楞州三中2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量，大多是來自天然氣、_____和煤等化石燃料，是_____（填“可再生”或者“不可再生”）能源，天然氣的主要成分是_____（填化學(xué)式），其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。新疆在開發(fā)和使用新能源時進行了很多嘗試，例如達坂城地區(qū)就有很多類似于風(fēng)車的裝置，這開發(fā)的是新能源_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆巴音郭楞州三中2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�

A. 溫室中做氣體肥料 B. 滅火

C. 做化工原料 D. 制干冰

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆巴音郭楞州三中2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗基本操作中，錯誤的是 ( )

A. 取用粉末狀藥品 B. 點燃酒精燈

C. 向試管中傾倒液體 D. 稱取氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市開發(fā)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)進行如下探究。

（猜想與假設(shè)）小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因為________。

小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_______。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進行實驗）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

（得出結(jié)論）（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_______。

（2）由實驗②______（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市開發(fā)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年5月9日，我國發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱，鏌是其中之一，如圖是元素周期表中，鏌元素的部分信息。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A. 鏌元素為金屬元素 B. 鏌的原子序數(shù)為115

C. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為115 D. 鏌原子的核外電子數(shù)為173

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊高邑縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

“見著知微，見微知著”是典型的化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_____________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是__________（填符號）。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_____________（填“得到”或“失去”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_______（填編號，下同），屬于同一種元素的是________和__________；

③甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙、三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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