如圖所示，實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 取用碳酸鈉

C. 讀取量筒中液體體積 D. 加入石灰石

B 【解析】 A、點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸；B、向試管中加入粉末狀固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底；C、量取液體讀數(shù)時(shí)，要平視凹液面的最低處；D、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，把固體和液體分離的操作是_____

過(guò)濾 【解析】 過(guò)濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來(lái)，所以在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，把固體和液體分離的操作是過(guò)濾。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下冊(cè) 第九單元溶液 自測(cè)題 題型：單選題

化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”。請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 在中性原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

C. 50mL的水和50mL的酒精混合，所得溶液的體積等于100mL

D. 50g水和50g酒精混合，所得溶液的質(zhì)量等于100g

C 【解析】 A、溶液的稀釋是加水的過(guò)程，在加水的過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量沒(méi)有改變，故正確； B、原子不顯電性，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，正確； C、水分子和酒精分子之間都有間隙，混合后互相填充了分子之間的間隙，故總體積減少，錯(cuò)誤； D、溶液混合后總體積減少，而總質(zhì)量不變，故正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題一：我們周圍的空氣 題型：單選題

樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗寧波。下列做法不符合該理念的是

A. 對(duì)河道開(kāi)展清淤保潔工作 B. 提倡步行或騎單車等出行

C. 燃煤發(fā)電廠安裝脫硫裝置 D. 提倡焚燒秸稈增加土壤肥力

D 【解析】A. 對(duì)河道開(kāi)展清淤保潔工作，凈化環(huán)境，符合理念；B. 提倡步行或騎單車等出行，減少汽車尾氣排放，符合理念；C. 燃煤發(fā)電廠安裝脫硫裝置，減少有害氣體二氧化硫的排放，符合理念；D. 焚燒秸稈污染空氣，不符合理念。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管浸入水中，用手緊握容器壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明氣密性良好，圖中所示操作正確； B、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口， 圖中所示操作錯(cuò)誤；C、用裝有濃硫酸的洗氣瓶干燥氣體時(shí)，應(yīng)遵循“長(zhǎng)進(jìn)短出”的原則，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過(guò)濾時(shí)不能用玻璃棒攪拌，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：單選題

小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會(huì)不會(huì)是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過(guò)程中，沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是(    )

A. 猜想 B. 實(shí)驗(yàn) C. 推理 D. 歸納

D 【解析】 “這會(huì)不會(huì)是大理石呢？”，屬于猜想；“將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生”屬于探究中的實(shí)驗(yàn)；“鵝卵石中可能含有碳酸鹽�！睂儆谕评�；沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是歸納。選Ｄ

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市東城區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀下面科普短文。

維生素C(C6H8O6)是一種無(wú)色晶體，味酸，易溶于水，水溶液呈酸性。維生素C是人體不可或缺的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在人體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取。維生素C廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中，例如獼猴桃、橙子、西蘭花、西紅柿和青椒等。 維生素C含量最多的蔬菜當(dāng)屬西蘭花，其含量大約是西紅柿中維生素C含量的6倍以上。

維生素C被稱為抗壞血酸，有促進(jìn)傷口愈合、增強(qiáng)抵抗力、解毒等作用。多吃富含維生素C的水果和蔬菜，有助于恢復(fù)皮膚彈性，防止過(guò)敏。

由于維生素C廣泛存在于新鮮水果及蔬菜中，一般人沒(méi)必要服用維生素C片，過(guò)量服用維生素C，兒童會(huì)損害成骨細(xì)胞的形成，骨病發(fā)病概率增加；成人會(huì)誘發(fā)尿路草酸鈣結(jié)石及腎結(jié)石；對(duì)心腦血管患者，還容易導(dǎo)致血栓的形成。

維生素C在堿性溶液中或受熱時(shí)容易被氧化而變質(zhì)，在酸性環(huán)境中性質(zhì)較穩(wěn)定。

在蔬菜烹飪過(guò)程中，用不同的鍋具和烹飪方式，烹飪相同的時(shí)間，維生素C的保存率(%)不同(見(jiàn)下表)。

不同烹飪方式蔬菜中維生素C的保存率(%)

序號(hào)

鍋具及烹飪方式

西蘭花

芹菜

青椒

①

不銹鋼鍋，加蓋，不翻炒

68.66

87.17

74.91

②

不銹鋼鍋，不加蓋，翻炒

60.25

68.52

61.75

③

鐵鍋，不加蓋，翻炒

38.53

43.58

40.62

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)維生素C 的物理性質(zhì)有________(寫出一條即可)。

(2)維生素C對(duì)人體的作用是_______(寫出一條即可)。

(3)健身教練特別推薦健身者每天攝入一定量的西蘭花，主要原因是_______。

(4) 關(guān)于維生素C，下列說(shuō)法正確的是______(填字母序號(hào))。

A．食用含維生素C的食物越多越好

B．飲食中缺少水果蔬菜的人群，需適量服用維生素C片

C．為減少蔬菜烹飪過(guò)程中維生素C的損失，最好選用鐵鍋

D．烹飪過(guò)程中加蓋、不進(jìn)行翻炒，是為了減少蔬菜與空氣接觸

(5)為了減少維生素C的損失，食用蔬菜時(shí)建議_______。

無(wú)色晶體(或易溶于水) 促進(jìn)傷口愈合、增強(qiáng)抵抗力等西蘭花中維生素C含量高BD 用圈1的方式烹飪(或加醋) 【解析】 (1)維生素C是一種無(wú)色晶體，熔點(diǎn)為190-192℃，易溶于水；(2)維生素C也稱抗壞血酸，在人體內(nèi)有重要功能。例如，它能參與體內(nèi)的氧化還原反應(yīng)，維持細(xì)胞間質(zhì)的正常結(jié)構(gòu)；促進(jìn)傷口愈合，維持牙齒、骨骼、血管和肌肉的正常功能；幫助無(wú)機(jī)鹽和某些氨基酸的吸收；增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市東城區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是（ ）

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

B 【解析】 試題空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．A、氮?dú)庹?8%，故選項(xiàng)不符合題意．B、氧氣占21%，故選項(xiàng)符合題意．C、二氧化碳占0.03%，故選項(xiàng)不符合題意．D、稀有氣體占0.94%，故選項(xiàng)不符合題意．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 測(cè)試 題型：計(jì)算題

工業(yè)制取氧氣常用分離液態(tài)空氣法，現(xiàn)分離880L液態(tài)空氣制取液態(tài)氧氣，實(shí)際制取147.84L液態(tài)氧氣，求氧氣的制取率（制取率=實(shí)際制取/理論制�。�

80% 【解析】 根據(jù)氧氣的體積約占空氣體積的21%和題干中提供的信息進(jìn)行分析。 氧氣的體積約占空氣體積的21%，分離880L液態(tài)空氣理論制取氧氣的體積=880L×21%=184.8 L。氧氣的制取率=×100%=80%。

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