13．生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
（1）太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣；
（2）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏醒鯕�；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣；
（3）魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒諝庵醒鯕獾闹饕獊?lái)源植物的光合作用；
（4）通電時(shí)，各種電光管會(huì)發(fā)出不同顏色的光因?yàn)殡姽夤軆?nèi)有稀有氣體．

分析 （1）根據(jù)氧氣能供給呼吸進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏醒鯕�；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)氧氣不易溶于水進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光進(jìn)行解答．

解答 解：（1）氧氣能供給呼吸，所以太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣；故填：氧氣；
（2）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏醒鯕�；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣；故填：氧氣；水蒸氣；
（3）氧氣不易溶于水，所以魚能在水中生存，空氣中氧氣的主要來(lái)源植物的光合作用；故填：不易；植物的光合作用；
（4）稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光．故填：稀有氣體．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見氣體的性質(zhì)，完成此類題目需要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途的記憶，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．在鑒定某藍(lán)色透明溶液的組成時(shí)，不同的實(shí)驗(yàn)者得出不同的結(jié)論，其中正確的是（　�。�
A．Cu2+、NO3-、Ba2+、Cl-、Na+、H+B．Cu2+、Na+、Ag+、Cl-、SO42-、NO3-
C．Cu2+、Ba2+、H+、SO42-、NO3-、Cl-D．Cu2+、Ba2+、Na+、NO3-、OH-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液．
①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為16g，水的質(zhì)量為184g．
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后BA（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中　　B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽．
（2）如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況．試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，有黑色固體生成
B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，有二氧化碳生成
C．紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白霧
D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．除去CaCl2溶液中的HCl，在沒(méi)有指示劑的情況下，最好加入的物質(zhì)是（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)的微粒其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的微粒其最外層電子都是8個(gè)
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D．純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的，混合物一定是由不同分子構(gòu)成的

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原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
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