【題目】正確的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（　�。�

A.稀釋濃硫酸B.測溶液的pH

C.加熱液體D.聞氣味

【答案】D

【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；A選項實驗操作錯誤，不符合題意；

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，再與標準比色卡對比來確定pH；不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，B項實驗操作錯誤，不符合題意；

C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，C選項實驗操作錯誤，不符合題意；

D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，D選項實驗操作正確，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建國 70周年大閱兵展示出諸多大國重器，彰顯中國制造的強大實力

（1）制造新式反艦導彈時使用“氬弧焊”焊接金屬，用氬氣做保護氣是因為其化學性質_____

（2）閱兵活動中所展示的東風— 41洲際戰(zhàn)略核導彈是我國戰(zhàn)略核力量的重要支撐，導彈推進器中裝有液氧，推進器工作時主要利用氧氣_____的性質，請從微觀角度解釋氧氣可以液化的原因_____

（3）新型武器裝備的主要材料是鋼，在鋼制品表面涂油漆可防止其生銹，防銹原理是_____

（4）航天器的天線用鈦合金制成，鈦合金具有的優(yōu)良性能是_____工業(yè)上通常在高溫下 用四氯化鈦（TiCl4）與鎂發(fā)生置換反應獲得鈦，該反應的化學方程式為_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，國產(chǎn)大飛機C919成功進行首次試飛，請回答下列問題：

Ⅰ.C919中，“C”是中國英文名稱China的首字母。在化學中，“C”也代表碳元素，碳纖維材料在航空、航天、航海中也有廣泛應用，如圖是元素周期表中的碳元素。

（1）碳元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）碳元素可以組成多種單質，其中活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體，這是利用了它的_______性。

Ⅱ.“19”代表最大載客量是190座。

（1）下列物品中，禁止帶上飛機的是________。

A書 B衣服 C汽油 D煙花爆竹

（2）現(xiàn)代民用飛機上使用的化學氧氣發(fā)生器以氯酸鈉為產(chǎn)氧劑，以鐵作為可燃性材料。燃燒過程中釋放出氧氣供乘客在緊急情況下呼吸用。產(chǎn)氧劑氯酸鈉（NaClO3）中氯元素化合價為________。

Ⅲ.在航班飛行過程中，空中乘務員會提供客艙服務。

（1）飛機餐的食品包括：米飯、雞肉、海帶、牛奶等，其中富含糖類的是_____。

（2）針對一些身體不舒適的乘客，多數(shù)航班還會配備感冒發(fā)燒藥、胃藥、創(chuàng)可貼等常備藥物，胃藥中有一種氫氧化鎂片，其中氫氧化鎂用作抗酸藥，中和胃里過多的胃酸，其原理是__________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在學習溶液時進行了如下實驗探究：

(1)上述實驗所形成的溶液中，溶質是____．

(2)上述①②③燒杯的溶液，一定屬于飽和溶液的是____[填燒杯編號]．

(3)若要使燒杯②中的剩余固體全部溶解，除了實驗中已經(jīng)采取的措施外，還可以采取的措施為：____．

(4)圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質的溶解度曲線，圖中b表示的____溶解度曲線；在t1℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數(shù)____(填大于、小于或等于)氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數(shù)．氯化鈉和硝酸鉀兩種物質的溶解度隨溫度(0～100℃)的變化見下表：

0℃

20℃

40℃

60℃

80℃

100℃

NaCl(g)

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3(g)

13.3

31.6

63.9

110

169

246

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，以下說法不正確的是（　　）

A.a點表示的含義：t℃，KNO3和NaCl的溶解度相等

B.KNO3飽和溶液中含有少量的NaCl，可采用降溫結晶法提純KNO3

C.20℃，向50 g水中加入16 g KNO3，可得到66 g KNO3溶液

D.將t℃時兩種物質的飽和溶液降溫到20℃，所得溶液的質量分數(shù)NaCl大于KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，進行制取氧氣等操作。

（1）D裝置名稱是_____。

（2）將圖中D與_____、_____組合，用酒精燈加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式_____，若用E裝置收集氧氣，要檢驗集氣瓶已充滿氧氣，需將帶火星的木條放在_____（選填“①”或“②”）處。

（3）若用A、B組合裝置制取氣體，要檢查裝置的氣密性，需關閉止水夾，往長頸漏斗中加水，若觀察到_____的現(xiàn)象，說明裝置不漏氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質實驗的探究：

（1）請寫出儀器名稱a：____；b：____

（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________（填字母代號，下同）；實驗室制取CO2氣體時發(fā)生的化學反應方程式為_____ ；收集CO2一般不選用D裝置的原因是_______．同學用圖中A、F、G裝置組合制備CO2氣體并驗證相關性質，則裝置A應該先連接裝置_______（填F或G）；F裝置中的現(xiàn)象是_______；

（3）如圖E所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2，發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明CO2具有的化學性質是（答一點即可）_______．

（4）若裝置A中的反應過于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有（填序號）___

a 用容積較小的錐形瓶

b 將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

c 加熱反應物

d 降低液體反應物的濃度

（5）鹽酸中的溶質是氯化氫，實驗室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體．在實驗室制取氯化氫氣體時，_____（填“能”或“不能”）使用B裝置作為氣體發(fā)生裝置；發(fā)生反應的化學方程式為：_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組按下圖所示裝置制取二氧化碳，并檢驗二氧化碳的性質：

（1）若用裝置B來證明二氧化碳能與水反應生成碳酸，B中除有少量水外，還應加入的試劑是 ，當①、②導管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 。

（2）他們從我市一古建筑維修現(xiàn)場搜集了一些舊墻灰，通過查閱資料得知：古建筑舊墻灰的主要成分是碳酸鈣。他們稱取了12.0g舊墻灰放入燒杯中，并加入足量稀鹽酸（假設雜質不參與反應，不考慮H2O、HCl的逸出）。反應開始時，燒杯及所盛物質的總質量為300.0g。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

反應時間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

燒杯及所盛物質的總質量/g

300.0

299.0

298.0

297.2

296.5

296.0

295.7

295.6

M

295.6

①以該小組因故沒有記錄反應時間為16min時的數(shù)據(jù)M，由表中數(shù)據(jù)推測，M=_______g

②反應生成二氧化碳的總質量為__________________（列出算式）。

③舊墻灰中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方法可以解決生活中的一些問題：

（1）熱水瓶用久之后，瓶膽內(nèi)壁常常附著一層水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可以用_________來洗滌，寫出其與氫氧化鎂反應的化學方程式___________。

（2）某同學在家意外的發(fā)現(xiàn)，把一根銅絲在炭火上加熱一段時間后，質量居然比加熱前的質量增大了。請用化學方程式解釋____________。

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