15.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD(填序號(hào));檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了.
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)觀察到裝置C中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才開始收集.

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)依據(jù)制取二氧化碳的原料的狀態(tài)及條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)選擇收集的方法,利用二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)驗(yàn)滿的方法.
(3)A裝置是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,利用排水法收集氣體時(shí),要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集,防止收集的氣體不純;

解答 解:(1)a是作為反應(yīng)容器的試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)制取二氧化碳,是固液制氣不需加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B,由于二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以收集裝置要用向上排空氣法.由于二氧化碳不支持燃燒,所以用燃著的木條來驗(yàn)滿放在瓶口,熄滅說明已滿,否則不滿;
(3)A裝置是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,利用排水法收集氣體時(shí),要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集,防止收集的氣體不純;
故答案為:(1)試管;
(2)BD;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氣泡連續(xù)、均勻冒出;

點(diǎn)評(píng) 本題屬于常見氣體的制取,需要明確根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,以及制取氣體時(shí)的注意事項(xiàng),能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.今有A、B、C、D、E、F六種裝置如圖,按要求回答下列問題(所選裝置用字母代號(hào)表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選B,收集裝置應(yīng)選CE;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用固體亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng)來制取SO2氣體,已知SO2是無色有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,則實(shí)驗(yàn)室制取SO2就選發(fā)生裝置是A,收集裝置是F;
(3)一種氣體只能用D裝置來收集,由此可知,該氣體的物理性質(zhì)有密度小于空氣,易溶于水;
(4)若用F收集CO2,氣體應(yīng)從F裝置的c端導(dǎo)入(填b或c)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“蛟龍?zhí)枴眱?nèi)生命系統(tǒng)中運(yùn)用了過氧化鈉(Na2O2)的特性:過氧化鈉常溫下能與CO2反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生氧氣和另一種碳酸鹽.試寫出過氧化鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)813610
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測20031
下列推斷不正確的是( 。
A.甲待測的質(zhì)量值為4B.該反應(yīng)的類型不可能是分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)的類型可能是化合反應(yīng)D.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高.如圖是不同年代常用的水管.

(1)圖示水管中,含有有機(jī)合成材料的是C(填序號(hào),下同);含有的金屬元素有鐵、鋅.
(2)鑄鐵管容易生銹.工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:刷漆.
(3)由水管所用材料的變遷,你得到的啟示是化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證.
(1)航天員艙外服除了要隔熱、散熱外,在航天服這個(gè)密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng),其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟:第一步,讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的吸附性,發(fā)生了物理(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O.
(2)在太空艙里,NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變,你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是催化劑.你對(duì)維持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量的建議是種植綠色植物,經(jīng)光合作用來維持O2、CO2氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.三亞硝酸氮[N(NO23]是一種新型火箭推進(jìn)劑的原料.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.N(NO23由三種元素組成B.N(NO23屬于有機(jī)化合物
C.N(NO23的相對(duì)分子質(zhì)量為152D.N(NO23中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.結(jié)果示意圖所表示的粒子是(  )
A.分子B.陰離子C.陽離子D.原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)以下裝置回答下列問題

(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱:a水槽,b長頸漏斗.在實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足量的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能原因是酒精燈不用時(shí)沒有蓋上燈帽致燈芯留有水份.
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)C中的水變成紫紅色,原因是試管口沒有塞一小團(tuán)棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽.
(3)硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,其水溶液為氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體與稀硫酸反應(yīng)來制取,實(shí)驗(yàn)室制H2S氣體的發(fā)生裝置是B(填字母).若用如圖裝置收集氨氣,氣體從c端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中(填字母).收集的尾氣應(yīng)選擇用C吸收(A、H2O、B、NaOH溶液C、H2SO4溶液)

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