下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是（　　）

　

A．

水氫氣+氧氣

B．

鎂+氧氣氧化鎂

　

C．

水+二氧化碳→碳酸

D．

酒精+氧氣水+二氧化碳


考點(diǎn)：

化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)．.

專題：

閱讀理解類簡答題；結(jié)合課本知識的信息．

分析：

化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，利用概念解決此題．

解答：

解：A、是分解反應(yīng)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬化合反應(yīng)，又是與氧氣的反應(yīng)故又是氧化反應(yīng)，故此選項(xiàng)正確；

C、是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評：

此題是對化合反應(yīng)氧化反應(yīng)的概念進(jìn)行的考查，抓住化合反應(yīng)的特點(diǎn)是一變多，氧化反應(yīng)的特點(diǎn)是與氧反應(yīng)的關(guān)鍵即可．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在生產(chǎn)和生活中使用下列物質(zhì)，可能存在引發(fā)事故隱患的是（　�。�

　

A．

慶典活動中可使用大量氫氣球

　

B．

凈水器中用活性炭可以吸附、過濾水中的雜質(zhì)

　

C．

在食品包裝袋中充入氮?dú)庖苑栏?/p>

　

D．

使用稀有氣體制成霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)符號中，表示2個(gè)氫分子的是（　�。�

　

A．

H2

B．

2H

C．

2H2

D．

2H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開研究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取5支集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總體積10%、20%、30%、40%、50%上的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

小亮在前組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．

第一組

第二組

第三組

 集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）

10

 20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的符號表達(dá)式：　　．

（2）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：　　（填“是”或“否”）．

（3）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×　　%．

（4）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為　　%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是　　%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


古詩詞、諺語是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富．下列中不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

冰，水為之，而寒于水

B．

眾人拾柴火焰高

　

C．

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D．

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實(shí)分別能說明空氣中的成分，用物質(zhì)的名稱填空：

（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕　　；

（2）制氮肥常以空氣作原料：　　；

（3）酥餅在空氣中變軟：　　；

（4）長期露置在空氣中的澄清石灰水表面形成一層“白膜”：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，其目的是　　，待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到　　，由此可知氧氣約占空氣總體積的．下列氮?dú)獾男再|(zhì)中，與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是：　　．

A．無色無味  B．難溶于水  C．不能燃燒也不支持燃燒  D．不與紅磷反應(yīng)

（2）如果試驗(yàn)中，打開彈簧夾后，幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中，其原因可能是　　．

（3）若將紅磷換成蠟燭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？　　，理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個(gè)短語中，其原意一定包含化學(xué)變化的是（   ）

A. 花香四溢    B. 海市蜃樓    C. 蠟炬成灰    D. 木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是                                  （    ）

A．地殼中含量最多的金屬元素是鋁

B．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

C．由同種元素組成的物質(zhì)，肯定不是化合物        

D．分子和原子的主要區(qū)別是分子可分，原子不可分

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