下列現(xiàn)象的形成過(guò)程一定為化學(xué)變化的是( 。
A、溫室效應(yīng)B、酸雨C、云霧D、冰川融化
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、溫室效應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、酸雨過(guò)程中有新物質(zhì)亞硫酸等生成,屬于化學(xué)變化.
C、云霧過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、冰川融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選;B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列敘述,寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)式或符號(hào)表達(dá)式:
(1)今年是新中國(guó)成立60周年,舉國(guó)歡慶,10月1日那天,小明去尚湖觀看煙花時(shí),看到了耀眼的白光,還聞到了刺激性氣味,請(qǐng)你從已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)中,選擇產(chǎn)生以上現(xiàn)象的兩個(gè)反應(yīng),并寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 
,②
 

(2)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中石灰水試劑瓶?jī)?nèi)表面有一層白膜,其主要成分是
 
(填化學(xué)式),可用符號(hào)表達(dá)式
 
表示這層白膜的形成過(guò)程.實(shí)驗(yàn)室中若選擇一種試劑將其除去,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?南京二模)興趣小組的同學(xué)又分析了采集到的另一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性,經(jīng)過(guò)凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的.國(guó)家環(huán)?偩职l(fā)布的(2005年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào))中指出:酸雨污染呈加重趨勢(shì).
①造成酸雨污染呈加重趨勢(shì)的原因是
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等

②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過(guò)程,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)宋完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
[實(shí)驗(yàn)1]在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出淡藍(lán)色火焰
發(fā)出淡藍(lán)色火焰
,然后將燃著的硫伸到充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出藍(lán)紫色火焰
發(fā)出藍(lán)紫色火焰

[實(shí)驗(yàn)2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質(zhì)?
無(wú)色,有刺激性氣味的氣體
無(wú)色,有刺激性氣味的氣體

[實(shí)驗(yàn)3]在向充滿(mǎn)二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水,蓋上毛玻璃片,振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,取出少量該無(wú)色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
二氧化硫溶于水呈酸性
二氧化硫溶于水呈酸性
,其化學(xué)方程式為
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3

[實(shí)驗(yàn)4]用空氣代替二氧化硫進(jìn)行和[實(shí)驗(yàn)3]同樣的操作,沒(méi)有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象.請(qǐng)問(wèn)[實(shí)驗(yàn)4]是否有必要?為什么?
有,因?yàn)榭諝庵卸趸既苡谒渤仕嵝,?duì)該實(shí)驗(yàn)有影響
有,因?yàn)榭諝庵卸趸既苡谒渤仕嵝裕瑢?duì)該實(shí)驗(yàn)有影響

[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進(jìn)一步氧化成硫酸.請(qǐng)你用自己的話(huà)總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過(guò)程:
硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫,二氧化硫在水和空氣的作用下會(huì)形成硫酸
硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫,二氧化硫在水和空氣的作用下會(huì)形成硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列敘述,寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)式或符號(hào)表達(dá)式:
(1)今年是新中國(guó)成立60周年,舉國(guó)歡慶,10月1日那天,小明去尚湖觀看煙花時(shí),看到了耀眼的白光,還聞到了刺激性氣味,請(qǐng)你從已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)中,選擇產(chǎn)生以上現(xiàn)象的兩個(gè)反應(yīng),并寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
①______,②______.
(2)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中石灰水試劑瓶?jī)?nèi)表面有一層白膜,其主要成分是______(填化學(xué)式),可用符號(hào)表達(dá)式______表示這層白膜的形成過(guò)程.實(shí)驗(yàn)室中若選擇一種試劑將其除去,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

興趣小組的同學(xué)分析了采集到的一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性,經(jīng)過(guò)凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的。國(guó)家環(huán)保總局發(fā)布的(2005年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào))中指出:酸雨污染呈加重趨勢(shì)。

①造成酸雨污染呈加重趨勢(shì)的原因是                                            

②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過(guò)程,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)宋完成下列  實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

[實(shí)驗(yàn)1]在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是                              ,然后將燃著的硫伸到充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是                                           。

[實(shí)驗(yàn)2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質(zhì)?

                                                                         

[實(shí)驗(yàn)3]在向充滿(mǎn)二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水,蓋上毛玻璃片,振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,取出少量該無(wú)色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是                                  ,其化學(xué)方程式為                                                                。

[實(shí)驗(yàn)4]用空氣代替二氧化硫進(jìn)行和[實(shí)驗(yàn)3]同樣的操作,沒(méi)有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象。請(qǐng)問(wèn)[實(shí)驗(yàn)4]是否有必要?           為什么?                                                  

[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進(jìn)一步氧化成硫酸。請(qǐng)你用自己的話(huà)總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過(guò)程:                                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)下列敘述,寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)式或符號(hào)表達(dá)式:
(1)今年是新中國(guó)成立60周年,舉國(guó)歡慶,10月1日那天,小明去尚湖觀看煙花時(shí),看到了耀眼的白光,還聞到了刺激性氣味,請(qǐng)你從已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)中,選擇產(chǎn)生以上現(xiàn)象的兩個(gè)反應(yīng),并寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
    ,②   
(2)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中石灰水試劑瓶?jī)?nèi)表面有一層白膜,其主要成分是    (填化學(xué)式),可用符號(hào)表達(dá)式    表示這層白膜的形成過(guò)程.實(shí)驗(yàn)室中若選擇一種試劑將其除去,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式   

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