【題目】物質的性質決定其用途，填寫下列物質對應的性質或用途。

（1）銅具有優(yōu)良的導電性，可以做___________。

（2）天然氣具有___________，可以做生活中的氣體燃料。

（3）氫氣的___________________，可以用來填充升空氣球。

【答案】 導線/電線 可燃性 密度比空氣小

【解析】（1）銅具有優(yōu)良的導電性，可以做導線。（2）天然氣具有可燃性，燃燒放出大量的熱，可以做生活中的氣體燃料。（3）氫氣的密度比空氣小，可以用來填充升空氣球。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．計算：

（1）維生素C的相對分子質量 ．

（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質量比 （寫最簡比）．

（3）維生素C中 元素的質量分數(shù)最大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中，

保持水的化學性質的粒子是 ；

通電分解水的變化過程中的最小粒子是 ；

通電分解水反應后生成新物質的粒子是 ；

當水變成水蒸汽時， 粒子沒有發(fā)生變化；水由 構成．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀圖，產物之一是次氯（HClO），具有殺菌消毒作用

(1)以上幾種物質中代表次氯酸（HClO）的是________（填字母）

(2)該反應的化學方程式為________

(3)若通入142g的A物質可以生成次氯酸（HClO）________g

(4)通過檢驗產物C來證明該反應已發(fā)生，方法是在反應后的溶液中滴入幾滴AgNO3溶液，有白色沉淀生成，用化學方程式表示其原理________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高溫加熱10g碳酸鈣，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質量分數(shù)為50％。

(1)若10g碳酸鈣全部分解可產生多少克氧化鈣?

(2)實際反應生成的二氧化碳是多少克?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣。

(1)寫出指定的儀器名稱 ①____________________

(2)請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)

(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______。

(4)利用裝置Ａ制氧氣， A中發(fā)生的反應的文字表達式：_____________________。

(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點有：_______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年9月6日，由“嫦娥三號”搭載的“玉兔號”月球車進入第十個月晝工作期．“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機材料聚酰亞胺加入金和銀制成的薄膜，具有極好的隔熱性能．金元素的符號為________；“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是Fe2SiO4），已知硅的化合價為+4，Fe2SiO4中鐵元素的化合價是________；“嫦娥三號”登月成功對月表元素的成分進行探測，探出了鉀、鍶等11種元素．圖為鍶（Sr）原子結構示意圖，則鍶離子可表示為________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬的說法錯誤的是( )

A．金屬具有金屬光澤，常溫下金屬都是固體

B．生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量

C．炒完菜后，應及時除掉鍋底的水，這樣可以防止鐵鍋生銹

D．金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一日三餐離不開化學，如下圖是廚房中相關物品的實物圖。

(1)上述物品使用的材料屬于金屬材料的是________，屬于有機合成材料的是____________。

(2)陶瓷和玻璃中含有二氧化硅，二氧化硅屬于________(填“化合物”或“單質”)。

(3)火鍋燃料之一為罐裝天然氣，寫出該物質完全燃燒的化學方程式__________________。

(4)火鍋燃料經歷了木炭、酒精、天然氣、電能幾個歷程。由火鍋熱源的變遷，你得到的啟示是_____________。

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