【題目】根據(jù)下圖裝置回答下列問題。
(1)實驗室里用裝置A可以制取某種氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式。
(2)若用裝置C收集上述氣體,應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么?
(3)寫出一種實驗室可利用B裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式。若想控制反應(yīng)速率,可將B中的長頸漏斗換成什么?
【答案】(1) 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3 2KCl +3O2↑);(2)a;將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已經(jīng)集滿;2H2O2 2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑);分液漏斗
【解析】(1)驗室里用裝置A為固體加熱型裝置,可用于氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑);(2)若用裝置C收集氧氣,因氧氣的密度比空氣大,故氣體應(yīng)從a端進入;將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已經(jīng)集滿;(3)B裝置用于固液常溫型反應(yīng),如實驗用取過氧化氫制取氧氣、制取二氧化碳、氫氣等,反應(yīng)的方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑);若想控制反應(yīng)速率,可將B中的長頸漏斗換成分液漏斗。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。下列做法不合理的是
A.工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹
B.農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤
C.水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)用大量水清洗
D.火堿用于制造肥皂、造紙、紡織等工業(yè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.水的電解是屬于分解反應(yīng)
B.水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體,它們都是化學(xué)變化
C.物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出來的性質(zhì),就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理.
(1)劉瑩同學(xué)在做硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒實驗時,為了保護空氣,在瓶底預(yù)先倒入少量的氫氧化鈉溶液,其原理為:(寫方程式)
(2)現(xiàn)在流行野外露營生活,在野外也要有清潔水源,人們?nèi)粘I钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理才能使用.向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可用肥皂水檢驗,其檢驗方法為
(3)鹽酸既是化工的重要產(chǎn)品,又是生產(chǎn)硅材料的重要原料.如圖歸納出了鹽酸與其他物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系(圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)),若X是與其他三種不同類別的化合物,則X可以是或(填化學(xué)式),根據(jù)如圖所示物質(zhì)間關(guān)系,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)加熱 2~3mL 食鹽水,操作的正確順序應(yīng)該是( 。
①點燃酒精燈 ②加熱 ③用試管夾夾好試管 ④往試管中加入 2~3mL 食鹽水 ⑤將試劑瓶蓋好,放回原處 ⑥用燈帽蓋滅酒精燈
A.①④③②⑥⑤B.①⑥③④②⑤C.④⑤③①②⑥D.④③⑤①②⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途,下列對應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
A.鹽酸具有酸性——除鐵銹
B.鐵粉可與氧氣和水反應(yīng)——食品保鮮劑
C.活性炭具有吸附性——冰箱除臭劑
D.CO具有可燃性——冶煉金屬
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