氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式；
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是什么？
（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關，任舉一例加以說明。

（1）3Fe + 2O2 Fe3O4
（2）增大受熱面積
（3）與氧氣濃度有關，如硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更加劇烈。
(或與接觸面積有關，如煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈。

解析試題分析：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵：3Fe + 2O2 Fe3O4
（2）鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，便于鐵絲燃燒；
（3）燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點；以上三個條件都能滿足時，可燃物才能發(fā)生燃燒，且可燃物與氧氣接觸越充分，燃燒越完全、越劇烈。如可燃物架空一些，可使空氣更容易進入，而增大了可燃物與空氣的接觸面，氧氣與可燃物接觸更充分，燃燒也更完全、更旺。
考點：氧氣的性質(zhì)、充分燃燒的條件

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________（填序號）。     

A．醫(yī)療急救 B．食品防腐 C．航天火箭 D．霓虹燈
（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應。木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為___________________ ；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了__________________________。
（3）用如圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量。

①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應做的準備工作是_______________________________；
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到______________________________________，反應的文字表達式為___________________________________________________。
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請利用化學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象。
（1）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，其原因是井水可能是　　　　　　　.（選填“硬水”或“軟水）；
（2）鐵在潮濕的空氣中易生銹，其原因是　　　　　　　；
（3）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

（6分）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題


說明：丙圖中的花均為用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。
（1）圖甲實驗中通常在燒瓶中加入沸石的目的是                                
（2）圖乙實驗中可觀察到的現(xiàn)象是                         ；由該實驗得出的主要結論是                                                  。
（3）圖丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式為                                     ；
該實驗中(Ⅱ)實驗的實驗目的是___________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

燃料的使用促進了經(jīng)濟的發(fā)展，給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時，排放的污染物會導致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關注和重視，請你說出酸雨的危害及防治措施。（危害答一點，措施答兩點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

我國是世界上水資源短缺的國家之一．在經(jīng)濟發(fā)展的同時，水污染日趨嚴重，導致很多淡水資源失去可利用價值．請回答：
（1）造成水污染的原因有哪些？（答兩點即可）
（2）生活中如何節(jié)約用水？（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

泉水是“泉城”濟南的文化之魂，首屆濟南泉水節(jié)擬于2013年8月28日開幕．節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設美麗泉城，是我們?nèi)侨说穆氊煟?br />
（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，這個循環(huán)過程是由         提供的能量（填序號）．

A．地球自轉；B．太陽照射；C．海洋潮汐；D．植物生長
（2）某化學小組的小泉同學取趵突泉水進行探究實驗．先將水樣進行過濾操作如圖2，操作中的一處錯誤是                     ；再用滴管取2滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是                           ．
（3）目前，全球都面臨淡水危機，濟南市區(qū)居民的大部分飲用水來自地表天然水，天然水轉化成飲用水需經(jīng)一系列凈化，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑，其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為        （填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

空氣是一種重要資源，空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P注的話題。

（1）利用如圖裝置可以測定空氣中氧氣的含量。實驗測得空氣
中氧氣的體積分數(shù)為18．2%，請分析該實驗出現(xiàn)誤差的原因：
                                            。（寫一點）
（2）某工業(yè)城市空氣中二氧化碳含量偏高，其原因可能是                               。為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設想：將二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，產(chǎn)生其他環(huán)境問題等。二氧化碳在深海中的溶解度和在通常狀況下的水中的溶解度相比較，是         （填“較大”、“相等”或“較小”）。
（3）經(jīng)測定該城市某次降雨的pH約為5，該次降雨        （填“是”或“不是”）酸雨，造成該城市空氣污染的有害氣體主要是                   （寫一種氣體即可）。
（4）空氣污染的一個主要來源是汽車的尾氣排放�，F(xiàn)用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO和NO反應轉化為兩種無毒氣體，其中一種是空氣中含量最高的氣體。生成的這兩種氣體是          和             。

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

在如圖轉化關系中，生成物D能使帶火星的木條復燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應②中，B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均沒有改變。

（1）圖中A是           ，B是           ，H是           ；
（2）寫出①③反應的化學方程式：
①                                   ；
③                                   。

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