設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、2.4g金屬鎂所含電子數(shù)目為0.2 NA
B、16g CH4所含原子數(shù)目為NA
C、17g NH3　所含中子數(shù)目為10 NA
D、18g水所含分子數(shù)目為NA
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：阿伏伽德羅常數(shù)NA在含義上就是指1mol粒子的粒子數(shù)，或者1NA粒子的物質(zhì)的量就是1mol，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、2.4g金屬鎂的物質(zhì)的量是
2.4g
24g/mol
=0.1mol，1個(gè)鎂原子核外有12個(gè)電子，則2.4g金屬鎂所含電子數(shù)目為0.1mol×12=1.2mol（即1.2NA），故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、16g CH4的物質(zhì)的量是
16g
16g/mol
=1mol，1個(gè)甲烷分子中含有5個(gè)原子，則16g CH4所含原子數(shù)目為1mol×5=5mol（即5NA）故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、17g NH3的物質(zhì)的量是
17g
17g/mol
=1mol，1個(gè)氮原子中含有7個(gè)中子，氫原子中不含中子，即1個(gè)氨分子中含有7個(gè)中子，則17g NH3所含中子數(shù)目為1mol×7=7mol（即7NA），故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、18g水的物質(zhì)的量是
18g
18g/mol
=1mol，則18g水所含分子數(shù)目為NA，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握阿伏伽德羅常數(shù)NA在含義上就是指1mol粒子的粒子數(shù)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在探究電源跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí)，采用“保持電阻不變，研究電源和電壓關(guān)系”的研究方法．以下探究沒(méi)有運(yùn)用該方法的是（　�。�
A、探究燃燒的條件
B、探究磁場(chǎng)的方向
C、探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響
D、探究動(dòng)能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列含碳化合物中，屬于有機(jī)物的是（　�。�
A、CH4
B、CO2
C、H2CO3
D、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表是同學(xué)們做溶液形成的實(shí)驗(yàn)記錄，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
溶質(zhì)碘高錳酸鉀
溶劑水汽油酒精水汽油
溶解性不溶易溶可溶易溶不溶
A、溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的混合物
B、衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗
C、水、汽油、酒精都可以作溶劑
D、同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、氧氣+鎂→氧化鎂
B、鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣
C、銅綠→氧化銅+水+二氧化碳
D、氫氣+氧氣→水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了測(cè)定一鋼鐵廠生產(chǎn)的鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)室稱取鐵合金樣品5.8g放入燒杯中（燒杯的質(zhì)量為30g）．然后再加入50g稀硫酸，使之充分反應(yīng)后，稱量，燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為85.6g（已知該反應(yīng)中稀硫酸恰好完全反應(yīng)完，雜質(zhì)不參與反應(yīng)，不溶于水）．請(qǐng)計(jì)算并回答：
（1）該鐵合金屬于生鐵還是鋼？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（如圖），操作順序?yàn)棰賹⒓瘹馄堪雌淙莘e劃分為五等分；②導(dǎo)管A處先用止水夾夾住，再在燃燒匙放少許紅磷，點(diǎn)燃后迅速放入集氣瓶里，塞緊橡皮塞；③待燃著的紅磷熄滅并降溫至室溫；④打開(kāi)止水夾．可見(jiàn)燒杯中的水倒流入集氣瓶中，問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中可觀察到哪些現(xiàn)象？
（2）如果集氣瓶中吸進(jìn)的水達(dá)不到
1
5
，試分析可能由哪幾種原因引起的？（需答出兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．”
小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜    想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
 
．
實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 

 
生成物中沒(méi)有CO32-
（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈
 
性；
【表  達(dá)】小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某氯化鈉樣品中含有少量碳酸鈉，某課外小組對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
所取混合物的質(zhì)量/g445
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g504040
反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g0.440.440.44
（1）所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的是
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)．
（2）該同學(xué)所取的混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（3）計(jì)算該同學(xué)所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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