【題目】下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。
回答下列問(wèn)題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有____________種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為____________________________;
(3)上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號(hào)可表示為A2-,則m的值為______________。
【答案】 3 2X+2YZ+2W 8
【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:
解:(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,X、Y、W三種物質(zhì)的分子都是由兩種原子構(gòu)成,若較小的黑球是氧原子,就屬于氧化物;
(2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是2:2:1:2。所以,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2X+2YZ+2W;
(3)由元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號(hào)可表示為A2-可知,其原子的核外最外層有6個(gè)電子,在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)=2+6=8。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年6月1日,《北京市控制吸煙條例》實(shí)施。香煙的煙氣中含有一百多種有毒物質(zhì),其中易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是( )
A. SO2 B. NO2
C. CO D. CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下列三組物質(zhì),選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn),使每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)不同,并說(shuō)出分類依據(jù).將此種物質(zhì)寫(xiě)在下面相應(yīng)的表格內(nèi).
組別 | 被選出的物質(zhì) | 挑選依據(jù) |
A.氧氣、氫氣、二氧化碳、石灰水 | 石灰水 | 其他三種為純凈物,石灰水為混合物. |
B.大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水 | ______ | _______________ |
C.硫酸銅溶液、過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液 | ______ | _______________ |
(2)從(1)所涉及的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì).(用“”連接的物質(zhì)表示二者能相互反應(yīng),用“”連接的物質(zhì)表示轉(zhuǎn)化生成)若三種物質(zhì)關(guān)系為“甲 乙 丙”,則甲、乙、丙分別為__;
(寫(xiě)化學(xué)式,若為混合物寫(xiě)主要成分的化學(xué)式,下同.)②若三種物質(zhì)關(guān)系為“”,則甲、乙、丙分別為__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
①干電池里的碳棒是由石墨制成的、陔姳涑秳┦腔钚蕴俊、鄯蓝久婢呤怯媒固课沼卸練怏w、苤铺枪I(yè)用炭黑來(lái)吸附有色物質(zhì)、萁饎偸粌H能裁玻璃,還能裝在鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖層
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( )
A. 教科書(shū)循環(huán)使用
B. 使用一次性筷子,減少疾病傳染
C. 大量使用私家汽車出行,節(jié)約時(shí)間
D. 大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加氯酸鉀相比,正確的是 ( )
A. 反應(yīng)速率不變
B. 生成氧氣的質(zhì)量不變
C. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變
D. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。有關(guān)下圖所示三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是( )
A. 它們的生成物中在常溫下既有氣體,也有液體,還有固體
B. 由圖示的實(shí)驗(yàn)可知,集氣瓶也可以用作反應(yīng)容器
C. 實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,集氣瓶底裝的少量細(xì)沙可保護(hù)集氣瓶,防止瓶底炸裂
D. 為了保證實(shí)驗(yàn)效果,可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①_____________,②______________。
(2)A—E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是__________(填寫(xiě)字母),錯(cuò)誤為________。利用改進(jìn)后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母)__________,反應(yīng)原理用化學(xué)式表達(dá)式為______________;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是______________;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是___________。
(4)氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是:__________(填字母)。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
(5)老師讓同學(xué)們往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是__________(填字母)。
②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
答:________________________________ 。
③空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的___ %。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母):
A.空氣 B.二氧化硫 C.紅磷 D.五氧化二磷 E.水 F.氧氣 G.氮?dú)?/span>
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是______;
(2)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是______;
(3)在氧氣中反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙的是______;
(4)屬于混合物的是______;
(5)屬于易燃物的是______。
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