【題目】如圖是小忻同學設計的一套實驗室制備純凈、干燥的CO2和驗證CO2能與NaOH反應的裝置。

(1)寫出儀器a的名稱:______________。

(2)在實驗室中,為制得二氧化碳,應選擇裝置______填在A處。

(3)為獲得純凈的二氧化碳,裝置B中應放_____,裝置C中濃硫酸的作用是___________

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸

(4)當裝置E中收集滿CO2時,關閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D5mLNaOH溶液壓入裝置E中,發(fā)生反應的化學方程式為_______________,觀察到的現(xiàn)象是______________。小平同學認為要證明CO2NaOH確實反應,還應把注射器NaOH溶液換成等體積的_______,再做一次實驗。

(5)小紅認為,我們還可以采用檢驗生成物的方法,確認CO2NaOH反應了。于是,小玲同學取少量E中溶液于燒杯中,再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸,未發(fā)現(xiàn)有氣泡產生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認為CO2NaOH沒有反應。你認為該結論是否正確,并說明理由。__________________

(6)為了進一步得出結論,幾位同學結合所學知識分工合作,集思廣益,設計了下列實驗進行驗證。請將下表補充完整。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①取E中溶液,滴加過量CaCl2溶液

_____________________________

②對①進行過濾,向濾液中滴加_________

溶液變紅

【結論】CO2NaOH能反應,且反應后的溶液中還有NaOH

【反思評價】

(1)在實驗步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液?_____________________________。

(2)小玲同學認為在實驗步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH,你認為呢?并說明理由______________________________________________

【答案】 鐵架臺 H C 干燥氣體 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 燒杯中的紫色石蕊溶液倒吸入E中,溶液變藍 不正確,少量的鹽酸先跟氫氧化鈉反應 有渾濁產生 酚酞 碳酸鈉溶液液顯堿性,影響下一步氫氧化鈉的檢驗 不可以,氫氧化鈣與碳酸鈉反應也生成氫氧化鈉,影響下一步氫氧化鈉的檢驗

【解析】(1)根據(jù)常見的儀器解答;(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件解答;(3)根據(jù)二氧化碳氣體中可能混有氯化氫氣體,用飽和碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體及濃硫酸有吸水性解答;(4)根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水反應使氣體減少導致裝置內壓強降低及氫氧化鈉溶液顯堿性使紫色石蕊溶液變藍解答;根據(jù)對比實驗法分析解答;(5)根據(jù)少量鹽酸可能先與氫氧化鈉溶液反應解答;(6)根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀解答根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅解答【反思評價】(1)根據(jù)碳酸鈉溶液液顯堿性,加入過量氯化鈣溶液的目的是將碳酸鈉溶液反應完避免影響下一步氫氧化鈉的檢驗解答;(2)根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉反應也生成氫氧化鈉,影響下一步氫氧化鈉的檢驗解答。(1)儀器a的名稱為鐵架臺;(2)在實驗室中,為制得二氧化碳,通常選擇大理石與稀鹽酸反應,反應物的狀態(tài)是固體和液體反應且反應不需要加熱。故應選擇裝置H填在A;(3) 二氧化碳氣體中可能混有氯化氫氣體,可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體。為獲得純凈的二氧化碳,故裝置B中應放飽和的NaHCO3溶液故選C;濃硫酸有吸水性故裝置C中濃硫酸的作用是干燥氣體;(4) 氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;反應使氣體減少導致裝置內壓強降低故觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的紫色石蕊溶液倒吸入E中,又氫氧化鈉溶液顯堿性,故溶液變藍;要證明CO2NaOH確實反應,還應把注射器NaOH溶液換成等體積的水,再做一次實驗;(5)不準確;理由是少量的鹽酸先跟氫氧化鈉反應;(6) ①碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀,故實驗現(xiàn)象為有渾濁產生;②對①進行過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,溶液變紅;【反思評價】(1) 碳酸鈉溶液液顯堿性,加入過量氯化鈣溶液的目的是將碳酸鈉溶液反應完,避免影響下一步氫氧化鈉的檢驗;(2) 不可以,氫氧化鈣與碳酸鈉反應也生成氫氧化鈉,影響下一步氫氧化鈉的檢驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確使用化學用語是重要的化學學科素養(yǎng),下列說法正確的是( )

A. H2O、H2O2、H2SO4 中均含有氫分子

B. 右圖表示的粒子都是陽離子

C. KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價相同

D. CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質。

(1)為使葡萄果實飽滿、提高含糖量,在葡萄生長的中后期可適當施加硫酸鉀、過磷酸鈣等肥料,其中硫酸鉀屬于化學肥料中的___________肥。

(2)用硫酸銅配制的農藥波爾多液,可以防治葡萄生長中的病害。溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器,用化學方程式表示其原因:___________________。

(3)食用葡萄前要清洗干凈,下圖是一種清洗的方法。

下列說法正確的是_______(填序號)。

A. 面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B. 清洗干凈后,吃葡萄最好吐掉葡萄皮

C. 葡萄富含糖類物質,糖尿病人不多食

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質量而變化的曲線如圖所示:

⑴由如圖可知,鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應是___________(填吸熱放熱無熱量變化)反應。

⑵在C處溶液中加入石蕊,溶液呈___________。

B處溶液的溶質是___________(填化學式)。

BC的過程中溶液的pH逐漸___________(填增大減小無變化”)。

⑸在A點溶液中加入硫酸銅溶液,現(xiàn)象為____________,化學方程式為____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結是學習化學的一種方法。請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題。(箭頭上方的物質是指與堿反應的物質)

⑴堿溶液能使紫色石蕊溶液變______________。

⑵氫氧化鈣溶液暴露在空氣中變質的化學方程式為_____________,所以氫氧化鈣必須_______保存。

⑶請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是________(填”)。

⑷寫出性質4所對就應的化學方程式______________________(寫一個)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”。將NH4NO3固體加入到水中攪拌,觀察到兩側玻璃管中液面上升的高度不同。

(1)由于試管內氣體的壓強______(填“增大”或“減小”),使得玻璃管內液面上升;

(2)NH4NO3固體溶于水______(填“放出”或“吸收”)熱量;

(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度______而增強。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答:

(1)t2℃時,把30gA物質加入50克水中充分溶解,可以得到_______克溶液。

(2)p點的含義是________________________________。

(3)將t1℃A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃,成為不飽和溶液的是_______(填A或B)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某些物質間的轉化關系。A為常見化肥,E常作食品干燥劑,M只含3種元素。部分反應條件和生成物已略去。

(1)化學式:A___________,F(xiàn)____________。

(2)反應提醒在施用A時要注意__________。

(3)反應②的化學方程式:_______________

(4)反應③中CD的質量比為_________________。

(5)反應④符合化學反應綠色化”(即原料中所有的原子全部轉入期望的產品中),寫出反應④的化學方程式________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A. t1℃時,甲、丙兩種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)相同

B. 要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲,可以采用降溫的方法

C. t2℃時,30g甲加入到50g水中充分溶解,所得溶液中溶質質量分數(shù)為37.5%

D. 將三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)乙>甲>丙

查看答案和解析>>

同步練習冊答案