你認為下列裝置不作改變就無法檢查氣密性的是
[     ]
A．
B．
C．
D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

28、廢舊干電池中許多物質(zhì)應(yīng)該是可以回收利用的．某種型號干電池的剖面如下圖
所示．請回答下列問題：

（1）提取干電池內(nèi)填充物中的MnO2：取填充物溶于水、過濾、洗滌，得到黑色不溶物．再經(jīng)過
灼燒
的處理，即得到MnO2．
（2）取（1）中過濾得到的濾液，分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，該氣體的水溶液pH＞7，且常用作化肥，則該氣體的化學(xué)式為
NH3
；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，則可推知A物質(zhì)的化學(xué)式為
NH4Cl
．
（3）提到化肥，小明聯(lián)想到暑假期間在農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進行探究，請你一同參與：
【提出問題】：溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
【猜想假設(shè)】：碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
【資料查閱】：紅色石蕊試紙遇堿溶液變藍，藍色石蕊試紙遇酸溶液變紅．
【實驗設(shè)計】：小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗（夾持裝置省略）．

①根據(jù)現(xiàn)象：
紅色石蕊試紙變藍
，證明實驗后生成了水和氨氣．
②裝置B中澄清石灰水
變渾濁
，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．
③小紅同學(xué)認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成．請你幫她設(shè)計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗：

碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 實驗結(jié)論：
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑
．
實驗反思：根據(jù)以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是
密封低溫存放
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?丹陽市二模）乙硫醇俗稱煤氣的“報警器”，煤氣泄漏時它的臭味可使人們警覺，馬上采取措施，防止發(fā)生爆炸、中毒等事故．某校興趣小組對乙硫醇作了探究．
【提出問題】乙硫醇能燃燒嗎？假如能，那完全燃燒的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】
1．乙硫醇（C2H6S），無色液體，有強烈的蒜氣味，具有可燃性．
2．二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁．
3．三氧化硫（SO3）在常溫（250C）下是液態(tài)，能與水反應(yīng)生成硫酸．
【提出猜想】甲同學(xué)認為：乙硫醇完全燃燒的產(chǎn)物是水、二氧化碳和二氧化硫，你認為他猜想的依據(jù)是：
反應(yīng)前后元素的種類保持不變（或質(zhì)量守恒定律）
反應(yīng)前后元素的種類保持不變（或質(zhì)量守恒定律）
；
【進行實驗】甲同學(xué)根據(jù)自己的猜想設(shè)計、進行了下列實驗：
【現(xiàn)象與結(jié)論】
①裝置中觀察到
白色固體變成藍色
白色固體變成藍色
，證明有H2O；
②組合A裝置中觀察到
KMnO4溶液褪色
KMnO4溶液褪色
，證明有SO2．
③裝置中澄清石灰水變渾濁，同時觀察到
組合②C裝置中觀察到KMnO4溶液不褪色
組合②C裝置中觀察到KMnO4溶液不褪色
，證明有CO2．
【實驗反思】
（1）如果裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③，則不能檢出的物質(zhì)是
H2O
H2O
．
（2）興趣小組的同學(xué)們討論后認為，硫元素也有可能轉(zhuǎn)化為三氧化硫．乙同學(xué)根據(jù)三氧化硫的性質(zhì)提出：在
①和②
①和②
（填裝置數(shù)字序號）之間添加右圖裝置就可以判斷有無三氧化硫生成．經(jīng)實驗證明無三氧化硫生成．
（3）寫出乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為：
2C2H6S+9O2
 點燃 
.
 
2SO2↑+4CO2↑+6H2O
2C2H6S+9O2
 點燃 
.
 
2SO2↑+4CO2↑+6H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?鎮(zhèn)江二模）乙硫醇俗稱煤氣的“報警器”，煤氣泄漏時它的臭味可使人們警覺，馬上采取措施，防止發(fā)生爆炸、中毒等事故．某校興趣小組對乙硫醇作了探究．
[提出問題]乙硫醇能燃燒嗎？假如能，那完全燃燒的產(chǎn)物是什么？
[查閱資料]
（1）乙硫醇（C2H6S），無色液體，有強烈的蒜氣味，具有可燃性．
（2）二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁．
（3）三氧化硫（SO3）在常溫（250C）下是液態(tài)，能與水反應(yīng)生成硫酸．
[提出猜想]甲同學(xué)認為：乙硫醇完全燃燒的產(chǎn)物是水、二氧化碳和二氧化硫，你認為他猜想的依據(jù)是：
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
；
[進行實驗]甲同學(xué)根據(jù)自己的猜想設(shè)計、進行了下列實驗：

[現(xiàn)象與結(jié)論]
①裝置中觀察到
白色固體變藍色
白色固體變藍色
，證明有H2O；
②組合A裝置中觀察到
高錳酸鉀溶液褪色
高錳酸鉀溶液褪色
，證明有SO2．
③裝置中澄清石灰水變渾濁，同時觀察到
②組合C裝置中高錳酸鉀溶液不褪色
②組合C裝置中高錳酸鉀溶液不褪色
，證明有CO2．
[實驗反思]
（1）如果裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③，則不能檢出的物質(zhì)是
水
水
．
（2）寫出乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為：
2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+6H2O+2SO2
2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+6H2O+2SO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

乙硫醇俗稱煤氣的“報警器”，煤氣泄漏時它的臭味可使人們警覺，馬上采取措施，防止發(fā)生爆炸、中毒等事故．某校興趣小組對乙硫醇作了探究．
【提出問題】乙硫醇能燃燒嗎？假如能，那完全燃燒的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】
1．乙硫醇（C2H6S），無色液體，有強烈的蒜氣味，具有可燃性．
2．二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁．
3．三氧化硫（SO3）在常溫（250C）下是液態(tài)，能與水反應(yīng)生成硫酸．
【提出猜想】甲同學(xué)認為：乙硫醇完全燃燒的產(chǎn)物是水、二氧化碳和二氧化硫，你認為他猜想的依據(jù)是：______；
【進行實驗】甲同學(xué)根據(jù)自己的猜想設(shè)計、進行了下列實驗：
【現(xiàn)象與結(jié)論】
①裝置中觀察到______，證明有H2O；
②組合A裝置中觀察到______，證明有SO2．
③裝置中澄清石灰水變渾濁，同時觀察到______，證明有CO2．
【實驗反思】
（1）如果裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③，則不能檢出的物質(zhì)是______．
（2）興趣小組的同學(xué)們討論后認為，硫元素也有可能轉(zhuǎn)化為三氧化硫．乙同學(xué)根據(jù)三氧化硫的性質(zhì)提出：在______（填裝置數(shù)字序號）之間添加右圖裝置就可以判斷有無三氧化硫生成．經(jīng)實驗證明無三氧化硫生成．
（3）寫出乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為：______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

乙硫醇俗稱煤氣的“報警器”，煤氣泄漏時它的臭味可使人們警覺，馬上采取措施，防止發(fā)生爆炸、中毒等事故．某校興趣小組對乙硫醇作了探究．
[提出問題]乙硫醇能燃燒嗎？假如能，那完全燃燒的產(chǎn)物是什么？
[查閱資料]
（1）乙硫醇（C2H6S），無色液體，有強烈的蒜氣味，具有可燃性．
（2）二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁．
（3）三氧化硫（SO3）在常溫（250C）下是液態(tài)，能與水反應(yīng)生成硫酸．
[提出猜想]甲同學(xué)認為：乙硫醇完全燃燒的產(chǎn)物是水、二氧化碳和二氧化硫，你認為他猜想的依據(jù)是：______；
[進行實驗]甲同學(xué)根據(jù)自己的猜想設(shè)計、進行了下列實驗：

[現(xiàn)象與結(jié)論]
①裝置中觀察到______，證明有H2O；
②組合A裝置中觀察到______，證明有SO2．
③裝置中澄清石灰水變渾濁，同時觀察到______，證明有CO2．
[實驗反思]
（1）如果裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③，則不能檢出的物質(zhì)是______．
（2）寫出乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為：______．

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