12．我們的生活離不開化學(xué)．現(xiàn)有①氧氣 ②活性炭③生石灰④二氧化碳⑤天然氣⑥酒精，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號）
（1）能吸附有異味物質(zhì)的是②；      
（2）可供給呼吸的氣體是①；
（3）可作某些食品干燥劑的是③；     
（4）屬于化石燃料是⑤．
（5）可做燃料的是⑤⑥                
（6）用來滅火的是④．

分析 根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；氧氣可供給呼吸；生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可作干燥劑；天然氣屬于化石燃料，可做燃料；酒精可做燃料；二氧化碳不支持燃燒，可用來滅火經(jīng)濟學(xué)分析即可．

解答 解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素．
（2）氧氣可供給呼吸；（3）生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用生石灰做食品干燥劑．
（4）天然氣屬于化石燃料；
（5）天然氣和酒精都具有可燃性，可做燃料；
（6）二氧化碳不支持燃燒，可用來滅火．
故答案為：（1）②；（2）①；（3）③；（4）⑤；（5）⑤⑥；（6）④．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有①水②鐵③氯化鈉三種物質(zhì)，請按要求填空（填序號）：
（1）由分子構(gòu)成的是①；
（2）由原子直接構(gòu)成的是②；
（3）由離子構(gòu)成的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究氧氣的性質(zhì)時，同學(xué)們做了下面的實驗，請回答實驗中的問題：

（1）如圖1所示，手中所拿的儀器名稱是坩堝鉗．
（2）在C實驗中觀察的實驗現(xiàn)象是黑色固體燃燒，發(fā)白光，放出大量熱．
（3）在D實驗中向集氣瓶中倒入澄清石灰水的作用是檢驗燃燒后是否有二氧化碳產(chǎn)生．
（4）比較圖2三個實驗有哪些相似之處，將它們的共同點填在下面的橫線上．
①反應(yīng)條件都是點燃②都是化合反應(yīng)
③都是氧化反應(yīng)④反應(yīng)都放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．
（1）在日常生活中常采用煮沸方法使硬水軟化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈，可用汽油清洗，是因為汽油能溶解油污；
（2）電解水的實驗中，負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是實驗室制取氣體的裝置示意圖．

（1）使用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置選用A （填字母，下同）．若要得到干燥的氧氣，收集裝置選用E．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，選用的發(fā)生裝置是B （填字母），若用F裝置收集，則進氣管是b （填“a”或“b”）．
（3）G裝置可以探究微粒的基本性質(zhì)：將一瓶二氧化碳氣體敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁．該實驗說明分子具有的不斷運動性質(zhì)，二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．把氫氧化鈉固體放在托盤天平左盤的紙上進行稱量
B．在實驗室里制取CO2氣體時，應(yīng)先加入少量藥品，然后檢查裝置氣密性
C．在進行點燃可燃性氣體或粉塵的實驗前，要先檢驗其純度
D．濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識錯誤的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）51232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
A．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑B．X為0
C．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．以下是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）：已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2．下列關(guān)系圖中A、B、X、Y均為無色氣體，甲、乙、丙均為黑色固體，E、F為常見金屬．

請回答：
（1）A的名稱為氫氣；藍色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4和CuSO4．
（2）生成固體甲的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）固體乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）寫出圖中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（5）固體乙與X的反應(yīng)，說明X具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．如圖所示A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出），已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化作用下可以得到可供呼吸的氣體B和A．固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．回答下列問題：
（1）寫化學(xué)式：CH2O2；EFe3O4；
（2）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細沙或水的目的是：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．

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同步練習(xí)冊答案