4．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）51232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
A．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑B．X為0
C．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4

分析 由題意可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可求“未測(cè)”值；反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減小的物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)有變化的物質(zhì)可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析即可．

解答 解：由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克，是生成物；丁質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；Q質(zhì)量不變，可能是做催化劑，也可能就是雜質(zhì)．反應(yīng)物還少5克，所以甲是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為0g，反應(yīng)物是M和P，生成物是 N，所以是化合反應(yīng)．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為25：20=5：4；
故錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：C．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置電解水．
a管中收集到的氣體是氧氣；開(kāi)啟b管活塞，用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現(xiàn)象是尖嘴口處氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．（2）用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論．
①蠟燭中含有氫元素，依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生．
②一段時(shí)間后蠟燭熄滅，由此得出可燃物燃燒必須具備的條件之一是與氧氣接觸．
（2）丙實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④（填序號(hào)）
①裝置氣密性好      ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③紅磷過(guò)量或足量   ④冷卻到室溫后才打開(kāi)止水夾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)于下列常見(jiàn)元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B．它們都表示離子
C．它們的核外電子排布相同D．前三種粒子表示同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．我們的生活離不開(kāi)化學(xué)．現(xiàn)有①氧氣 ②活性炭③生石灰④二氧化碳⑤天然氣⑥酒精，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）
（1）能吸附有異味物質(zhì)的是②；      
（2）可供給呼吸的氣體是①；
（3）可作某些食品干燥劑的是③；     
（4）屬于化石燃料是⑤．
（5）可做燃料的是⑤⑥                
（6）用來(lái)滅火的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．乙烯（C2H4）是一種重要的工業(yè)原料，在化學(xué)工業(yè)上有著重要的用途．乙烯完全燃燒的微觀示意圖如下所示，則下列說(shuō)法中，不合理的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：3
D．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)在日常生活中有非常重要的用途，我們時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)化學(xué)．物質(zhì)的性質(zhì)往往決定用途，而用途反映出物質(zhì)的性質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)用途寫(xiě)出下列應(yīng)用的化學(xué)方程式．
（1）工業(yè)上電解氯化鎂制取金屬鎂MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑
（2）工業(yè)上用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹（主要成分為氧化鐵）6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
（3）“胃舒平”【主要成分之一Mg（OH）2】可以用于治療胃酸過(guò)多2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O
（4）用硝酸銀溶液鑒別純凈水和自來(lái)水（自來(lái)水消毒在過(guò)程中產(chǎn)生極少量的HCl）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
（5）“曾青得鐵則化為銅”所指的“濕法冶銅”的一個(gè)反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某同學(xué)依次按如圖所示操作步驟配制400g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理食鹽水，其中錯(cuò)誤的操作步驟有AB（填字母），這些錯(cuò)誤操作都會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 （填“偏大”或“不變”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
（1）2個(gè)氮原子2N         
（2）兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5
（3）干冰CO2         
（4）亞鐵離子Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．石墨烯是從石墨中分離出的單質(zhì)石墨片，它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、硬度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料．下列關(guān)于石墨烯的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．它可用作散熱材料B．它的硬度小于金剛石
C．它可用作新型電池的電極D．它完全燃燒生成二氧化碳

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