目前人類所使用的能量主要來自于化學(xué)反應(yīng)．下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（　�。�
A、風(fēng)力發(fā)電
B、在家用電器中使用干電池
C、植物通過光合作用合成有機(jī)物
D、電解水生成氫氣和氧氣
考點(diǎn)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：物質(zhì)間的變化，往往伴隨著能力的變化，此題是關(guān)于化學(xué)中有關(guān)能量來源的判斷問題，解題是必須熟知物理變化和化學(xué)變化中能量變化問題，還必須符合由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能．
A、利用了風(fēng)能向電能的轉(zhuǎn)化解答；
B、干電池的原理解答；
C、植物通過光合作用合成有機(jī)物，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能解答；
D、電解水生成氫氣和氧氣，屬于電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程解答．
解答：解：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收．炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲(chǔ)存的能量，都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來的．
A、利用了風(fēng)能向電能的轉(zhuǎn)化，屬于物理變化，不符合要求；
B、在家用電器中使用干電池，干電池的原理是一層金屬鋅片和里面的酸性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生電流（堿性電池原理和這也差不多），是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，符合要求；
C、植物通過光合作用合成有機(jī)物，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，不符合要求；
D、電解水生成氫氣和氧氣，屬于電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程，不符合要求；
答案：B．
點(diǎn)評：解答此類題型時(shí)，在掌握能量來源和利用的基礎(chǔ)的同時(shí)，可以借用排除法進(jìn)行篩選，即可選出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“北躍”戰(zhàn)略的實(shí)施將使松北區(qū)形成以水為底色的新城景觀背景，打造在全國獨(dú)具魅力的水中新區(qū)．下列有關(guān)認(rèn)識正確的是（　　）
①會(huì)拉動(dòng)松北實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著提升，推動(dòng)松北實(shí)現(xiàn)新跨越
②建人工湖需要水泥的量大
③構(gòu)建綠意盎然，水波蕩漾的景觀湖泊，打造北國水城
④要保護(hù)好人工湖．
A、①②③④B、①②
C、③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 試劑 操作
A NaCl（Na2CO3） 加入適量的Ca（OH）2溶液 過濾
B CaO（CaCO3） 加入水 過濾
C Cu（Fe） 加入過量CuSO4溶液 過濾
D NH4HCO3（NH4Cl） 不加試劑 加熱
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．在t2℃時(shí)向盛有100g水的燒杯中先后加入wg甲 和wg乙（兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響），充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃．下列說法正確的是（　�。�
A、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B、溫度降低到t1℃時(shí)，得到甲、乙的飽和溶液
C、溫度降低到t1℃時(shí)，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到甲、乙的飽和溶液
D、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液，乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月28日，哈爾濱地鐵一期工程正式開工．一期工程自西向東，橫貫城市中心區(qū)，全長14.33公里，建設(shè)期4年．按照國家要求和城市總體規(guī)劃，哈爾濱市確定近期軌道交通建設(shè)期限為10年，規(guī)劃期內(nèi)完成1號線城市中心段和3號環(huán)線工程，總里程45.53公里，預(yù)計(jì)投資163億元．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、地鐵建成后，能使百姓出行更方便快捷
B、建設(shè)地鐵將消耗大量的資金
C、建設(shè)地鐵使用大量的鋼筋和水泥，其中鋼屬于鐵的合金
D、地鐵車廂外殼噴的油漆只有防銹功能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫．通過晾曬海水，可得到含少量泥沙的粗鹽．通過化學(xué)反應(yīng)可得到金屬鎂和純堿．
（1）為得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），進(jìn)行了粗鹽的提純，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作：
粗鹽提純的步驟：
 
；
操作②、③中都用到玻璃棒，其作用分別是：②
 
；③
 
．
（2）海水提鎂的步驟如圖2所示：
①寫出步驟①發(fā)生反應(yīng)的方程式：
 
；
②寫出用貝殼（主要成分碳酸鈣）制取生石灰（氧化鈣）的方程式：
 
；
（3）取得到的精鹽配制50g20%的食鹽溶液，需用食鹽的質(zhì)量為
 
g，水的質(zhì)量為
 
g，步驟為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，都是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）下面四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
甲
 
，乙
 
．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中，
 
（填“甲”或“乙”或“丙”）更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質(zhì)．為測定某樣品中氫氧化鈉純度，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)．（裝置氣密性良好，每一步驟反應(yīng)完全，濃H2SO4具有吸水性）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

【實(shí)驗(yàn)過程】
①打開彈簧夾a，先對裝置A、B、C（已連接）通入空氣一會(huì)兒，以排盡裝置含有的
 
，再關(guān)閉彈簧夾a，接上裝置D和E，打開彈簧夾c，把硫酸滴入樣品中．
②反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻后直接稱量裝置
 
（填字母序號）．根據(jù)該裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差得到CO2的質(zhì)量，由此計(jì)算出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，最后得到樣品中氫氧化鈉純度．
【數(shù)據(jù)分析】
最后計(jì)算得到樣品中氫氧化鈉純度比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大，反思整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，造成誤差可能的原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用下列物質(zhì)的序號填空：
①氫氣  ②濃硫酸  ③熟石灰  ④硝酸二氫銨（NH4）2HPO4  ⑤硫酸鉀  ⑥燒堿（氫氧化鈉）  ⑦生石灰
（1）最理想的能源是
 
；
（2）
 
是常見的建筑材料，也可用于改良酸性土壤；
（3）
 
既是銨態(tài)氮肥又是復(fù)合肥，不能和堿性肥料混合施用；
（4）
 
是有強(qiáng)烈腐蝕性的液體，具有很強(qiáng)的吸水性，可作一些氣體的干燥劑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案