【題目】由于知識量的限定,我們初中階段的學(xué)習(xí)的個別知識點到高中后會有所變化。如"氧化-還原反應(yīng)"的準(zhǔn)確定義為:元素化合價在反應(yīng)前后發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)。例如:反應(yīng)前后,CO的化合價發(fā)生了改變,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列基本反應(yīng)類型一定是氧化還原反應(yīng)的是()

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、化合反應(yīng)的化合價不一定發(fā)生變化,如,化合價發(fā)生了變化,如,化合價沒有發(fā)生變化,不符合題意;

B、分解反應(yīng)的化合價不一定發(fā)生變化,如,化合價沒有變化,如,化合價發(fā)生了變化,不符合題意;

C、置換反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),化合價一定發(fā)生了變化,一定是氧化還原反應(yīng),符合題意;

D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),反應(yīng)前后元素的化合價不變,一定不是氧化還原反應(yīng),不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一瓶標(biāo)簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶,如圖所示。

老師告訴大家,瓶內(nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內(nèi)是何種溶質(zhì),并確定試劑瓶的標(biāo)簽,化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究活動。

(實驗探究)

1)從受損的標(biāo)簽信息看,大家一致認為該液體不可能是___________

2)甲同學(xué)設(shè)計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中,滴加足量的稀鹽酸

________

該液體是碳酸鈉溶液

3)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確,又設(shè)計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中,滴加過量Ca(OH)2溶液。靜置后,取上層清液,滴加酚酞溶液

________

該液體中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

4)丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗方案有不足之處, 于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類別不同的溶液,重新按照乙的方法進行實驗,得到的實驗現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致,且結(jié)論完全正確。則丙同學(xué)改用的試劑為_______________

(實驗結(jié)論)實驗結(jié)束后,最終得到的結(jié)論是:原試劑瓶標(biāo)簽_____________。

(反思與交流)

1)為了不使標(biāo)簽破損,應(yīng)如何正確操作_______________________。

2)藥品取完之后應(yīng)及時密封保存。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,如圖所示,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

1AB、C三種物質(zhì)中可能是氣體的是_______。

2t1℃時,將4gA物質(zhì)放入10g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質(zhì)量為____g。

3)將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span>___(填一種即可)

4t3℃時,要將等質(zhì)量的A、B兩種固體恰好配成飽和溶液,需要水的質(zhì)量關(guān)系是A ___B。(填“>” “=”“<”

5)將t2℃時等質(zhì)量的A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,下列說法正確的是_____。

A 溶解度B>A>C

B 析出溶質(zhì)的質(zhì)量:A=C>B

C 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)B>A>C

D 溶液質(zhì)量C>B>A。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AI均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知反應(yīng)是保持包裝袋中食品干燥的原理。請回答下列問題:

1E的化學(xué)式為_____。

2)若B為單質(zhì),則A在元素組成上需要滿足的條件是_____。

3)反應(yīng)的一個化學(xué)方程式為_____。

4FG的化學(xué)性質(zhì)相似,從微觀角度分析其原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列實驗中的有關(guān)問題。

A

B

C

1A中正極產(chǎn)生氣體的檢驗方法是_____

2B中通過比較①②塑料瓶變癟的不同,可得出的結(jié)論是_____

3C中可觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)A-H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),A是一種常見的堿,B是二氧化碳,D為常用食品干燥劑,E為稀硫酸,G是黑色固體粉末且物質(zhì)類別為氧化物,F溶液呈淺綠色,H溶液呈藍色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略:“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng))請回答下列問題

1)寫出BC反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

2)寫出EF反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

3)寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的一種用途______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖(A-F)所示實驗裝置,回答下列問題:

(1)實驗室用碳酸鈣制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置___(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。將制取的二氧化碳氣體通入新制的澄清石灰水中未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其可能的原因是_____。將E裝置改為圖F,可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。實驗結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是__(填操作名稱)。

(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S),硫化氫氣體極易溶于水,密度大于空氣,則制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為____,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合為___(填字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的部分信息,請根據(jù)下表回答有關(guān)問題:

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

11869年,發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制元素周期表的科學(xué)家是_____(填字母序號);

A 張青蓮 B 門捷列夫 C 拉瓦錫 D 湯姆生

2)表中與鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____;

3)由第8號元素和第13號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_____;

4)某離子帶2個單位正電荷,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:,該離子的符號是_____;

5)表中310號元素位于第二周期,1118號元素位于第三周期,分析其原子結(jié)構(gòu)規(guī)律可知,每一周期元素原子的_____ 相同。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng),其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是( )

選項

A.

B.

C.

D.

轉(zhuǎn)化關(guān)系

質(zhì)

FeCl2

HCl

CaCO3

CuSO4

Fe

H2O

CO2

Cu

Fe2O3

H2

Na2CO3

CuO

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案