已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示,下列說法錯(cuò)誤的是(。
A、此反應(yīng)過程中分子數(shù)目保持不變
B、A是有機(jī)物,B、C、D是無機(jī)物
C、點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸
D、化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O
B
【解析】由題意及變化的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:CH4+2O2CO2+2H2O.由此可知:
A、由方程式及圖示可知反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有變化,都是3個(gè);
B、A是甲烷.屬于有機(jī)物,C、D分別是二氧化碳和水屬于是無機(jī)物,物質(zhì)B為氧氣,不屬于化合物也,故B物質(zhì)不是無機(jī)物;
C、A是甲烷有可燃性,點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)純度,防止爆炸可能發(fā)生;
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2 CO2+2H2O.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)使用燃料對環(huán)境的影響(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說法正確的是
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與所有的物質(zhì)反應(yīng)
B.二氧化碳溶于水,只發(fā)生物理變化
C.金剛石和石墨的硬度比較大
D.煤含有硫等雜質(zhì),燃燒會產(chǎn)生二氧化硫污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測5 題型:填空題
在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2C中,已知20gA和足量B2充分反應(yīng)后,生成30g C,已知B2的相對分子質(zhì)量為32,則C的相對分子質(zhì)量是 ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測4 題型:填空題
廚房中的食醋也可除水垢,這主要是利用食醋中含有的乙酸(CH3COOH)的酸性來完成的,CH3COOH可用HAc表示,如與氫氧化鎂反應(yīng)可表示為:2HAc+Mg(OH)2═Mg(Ac)2+2H2O,則醋酸與水垢中碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測4 題型:選擇題
在反應(yīng)物或生成物中肯定沒有單質(zhì)的是( 。
A、化合反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測4 題型:選擇題
任何化學(xué)反應(yīng)都要遵守質(zhì)量守恒定律,下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒生成固體的質(zhì)量大于原來鐵絲的質(zhì)量
B、2g氫氣和8g氧氣點(diǎn)燃,充分反應(yīng)后,必然生成10g的水
C、充分加熱高錳酸鉀后,殘余固體的質(zhì)量等于原來高錳酸鉀的質(zhì)量
D、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,說明該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測3 題型:簡答題
下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。
(1)P點(diǎn)的含義是 。
(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎? (填寫“能”或“不能”)。
(3) t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是 (填寫物質(zhì)序號)。
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 (填寫選項(xiàng)序號)。
A、c>a=b B、a=b>c C、a>b>c D、b>a>c
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科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測2 題型:推斷題
X、Y、Z三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
回答以下問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式X ,甲__________,乙___________;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①乙與Z ;
②X與NaOH ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--科學(xué)探究 題型:探究題
小燕同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色液體(如圖),她根據(jù)目前所學(xué)的知識,大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請你參與她的探究。
提出假設(shè):該無色液體可能是______或___________
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