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2．有以下粒子：①水分子②氧分子③氫分子④氧原子⑤氫原子請選擇合適粒子的序號填空：
在水通電時，保持氫氣化學性質的粒子是③，在反應過程中①是可分的，在此反應中④⑤是不可分的，只是重新組合形成新的②③．

分析 利用保持物質化學性質的最小微粒是分子與化學變化中的最小微粒是原子來解答．

解答 解：氫氣是由氫氣分子構成的，所以保持氫氣的化學性質的粒子是氫分子，在反應過程中水分子是可分的，在此反應中氧原子和氫原子是不可分的，只是重新組合形成新的氧分子和氫分子．
故答案為：③；①；④⑤；②③

點評 本題考查物質的構成，學生應明確微粒的性質，正確理解最小微粒，區(qū)分保持物質化學性質和化學變化中的最小微粒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．下列儀器是化學實驗中常用的儀器．

（1）寫出儀器的名稱：B量筒C漏斗．
（2）能直接加熱的儀器是A（填序號，下同），能用來量取一定體積液體的儀器是B，
能用于收集氣體的是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．夏天到了，人被蚊蟲叮咬后的皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在人的皮膚內注入了少量的甲酸所致，把少量下表中所列的日常生活用品A或C（填編號）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會消失．
物質ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
酸堿性弱堿性弱酸性弱堿性中性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學在家做溶液的導電性實驗，家中備有：食鹽溶液、碳酸鈉溶液、食醋、酒精溶液、糖水，其它器材均取于日常生活用品或廢棄物，小明這次家庭小實驗做的非常成功．請你回答：
（1）小明做實驗用的器材是小燈泡、干電池、導線、廢電池碳棒；
（2）小明得出的結論是食鹽溶液、碳酸鈉溶液能導電，酒精溶液、糖水不導電．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．工業(yè)上將氫氣與氯氣（Cl2）在點燃的情況下發(fā)生反應生成氯化氫（HCl），用水吸收氯化氫制鹽酸．氫氣在氯氣中燃燒的化學方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．反應的基本反應類型是化合反應，向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液由紅色變無色，該反應的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．使用天平前應先把游碼放在標尺的零刻度處，檢查天平是否平衡．稱量時砝碼放右盤，稱量物放左盤．小明同學在左盤紙上放置氯化鈉，右盤紙上放置10克砝碼，游碼標尺示數如圖所示，此時天平平衡，則被稱量的氯化鈉的質量為12.7克．如果砝碼和食鹽放顛倒了，稱得實驗的質量是7.3克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列反應中屬于化合反應的是（　�。�
A．水→氫氣+氧氣B．氫氣+氧氣→水
C．石蠟+氧氣→水+二氧化碳D．過氧化氫→水+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．小李同學和王老師為探究人體呼出的氣體和空氣成分的差異，進行的實驗如下：小李同學用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處，移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現象；王老師將塑料袋內的空氣排盡，然后向袋內吹氣，收集一定體積呼出的氣體，利用儀器測定氣體成分（見表）室內空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分數）比較
成分室內空氣正常呼出的氣體變化值
氧氣20.77%17.17%3.60%
二氧化碳0.056%3.67%3.614%
水蒸氣1.98%2.50%0.52%
（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質是氮氣．
（2）小李同學用排水法收集的呼出氣體中二氧化碳的量偏小，理由是二氧化碳能夠溶解于水也能夠和水發(fā)生反應
（3）小李同學進行實驗時，發(fā)現伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅，其原因可能是呼出的氣體中氧氣含量低（寫一點即可）
（4）①由上表可以看出，室內空氣與正常呼出的氣體相比較，氧氣和二氧化碳的含量變化較大且變化值基本相同；
②人體內的氧氣能和許多物質發(fā)生化學反應，其中葡萄糖（C6H12O6）和氧氣反應的生成物是二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．為了測定某石灰石礦樣的純度（其中所含雜質不與酸反應），某同學按如下流程進行實驗：用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據NaOH溶液的增重量計算礦樣的純度．實驗過程中所取礦樣的質量為10g．實驗裝置如圖所示：
（1）A為溶解礦樣的裝置，若已經準備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導氣管，為了完成溶解至少還需要的實驗儀器是廣口瓶（或錐形瓶、大試管、燒瓶）
（2）A中發(fā)生反應化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）B中所盛的試劑是濃硫酸
（4）根據如圖裝置進行實驗，下列情況會使實驗結果產生偏差的是①②③④
①實驗開始A、B裝置以及導氣管內殘留有少量空氣
②進入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體
③氣體通過速度過快，CO2來不及被NaOH溶液全部吸收
④實驗結束時，系統(tǒng)內還殘留有少量CO2氣體
（5）將插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡（圖中的D），有利于提高實驗的準確度，其理由是可以增大氣體與溶液的接觸面積，使氣體被充分吸收
（6）改進實驗裝置并進行正確操作可以準確測出礦樣的純度，若此時C裝置在實驗前后其質量增加了3.6g，則該礦樣的純度為82%．

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