某化學反應中，各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示．其中說法一定正確的是（　　）
A、該反應是分解反應
B、物質(zhì)c發(fā)生還原反應
C、物質(zhì)a的摩爾質(zhì)量等于b和c的摩爾質(zhì)量之和
D、物質(zhì)a中元素種類等于b和c中元素種類之和
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)時間為0時，各物質(zhì)的質(zhì)量以及隨時間的變化曲線判斷反應物還是生成物，進而判斷反應類型，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答C和D．
解答：解：
A、由圖可知，b和c反應后質(zhì)量下降，故屬于反應物，a反應后質(zhì)量增多，屬于生成物，故該反應的化學方程式為：b+c═a；故屬于化合反應，故A錯誤；
B、在氧化還原反應中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應，本反應不一定是氧化還原反應，故B錯誤；
C、該反應的化學計量數(shù)不定，故不能得出物質(zhì)a的摩爾質(zhì)量等于b和c的摩爾質(zhì)量之和的結(jié)論，故C錯誤；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，故物質(zhì)a中元素種類等于b和c中元素種類之和說法正確，故D正確；
故選D
點評：本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的主要內(nèi)容，要想正確解答本題，依據(jù)已有知識進行即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬（化合價都為+2價），分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A、生成氫氣的質(zhì)量：X＜Y
B、相對原子質(zhì)量：X＞Y
C、金屬活動性：X＞Y
D、消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

若要將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和至中性，在沒有指示劑的條件下，可能用（　�。�
A、氧化鈣B、氫氧化鈉
C、氯化鋇D、碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列含氮物質(zhì)：NO2，NH3，N2O，N2O4，NH4NO3，請算出氮元素的化合價．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證，回答下列問題：

（1）裝置A有多種用途，實驗室還可用裝置A制氧氣，寫出用裝置A制氧氣的反應化學方程式
 
．
（2）裝置B中二氧化碳和水反應生成了（寫化學式）
 
，能說明該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（4）一段時間后，觀察到D燒杯中下層蠟燭先熄滅，這說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是
 
．
（5）用裝置E收集CO2，氣體由導管
 
（選填“c”或“d”）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D分別是鹽酸、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸銀四種溶液中的一種，將它們兩兩混合后，觀察到的現(xiàn)象如圖所示（“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成氣體，“-”表示不反應），請據(jù)此回答：寫出A、B、C溶液中溶質(zhì)的名稱和化學式：A
 
B
 
C
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

判斷下列化學符號中數(shù)字“3”所表示的意義，將其序號填在相應的橫線上．
①Al3+②S03③3N20④As203⑤2PO43-⑥Al
-3
P

（1）表示分子個數(shù)的是
 
；表示1個分子中所含原子個數(shù)的是
 
；
（2）表示元素化合價的是
 
，表示電荷數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

純凈的碳酸鈣可用作牙膏中的磨牙劑．煅燒石灰石的某工藝流程如下（雜質(zhì)與水不反應）：

①操作a的名稱為
 
．
②高溫煅燒石灰石的化學方程式為
 
．煅燒完全后，取固體B于試管中，加入一定量水后，再滴加無色酚酞，看到的現(xiàn)象是
 
．
③你認為該工藝流程的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在城市水的凈化一般在自來水廠進行，對于其凈化過程說法不正確的是（　�。�
A、膠凝指的是加入明礬使懸浮物質(zhì)自然凝結(jié)沉淀
B、過濾主要是用來分離沉淀和水，因此是化學變化
C、曝氣主要是利用空氣氧化，也是化學變化
D、殺菌是加入氯氣等物質(zhì)來處理水

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