如表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)表回答問題：
3 Li
鋰
6.941		4 Be
鈹
9.012		5 B
硼
10.81		6 C
碳
12.01		7 N
氮
14.01		8 O
氧
16.00		9 F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
11 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13
 
26.98		14 Si
硅
28.09		15 P
磷
30.97		16 S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
29.95
（1）元素周期表是化學(xué)學(xué)科的工具，是
 
科學(xué)家編排的．
（2）該表中第13號元素是
 
（名稱），符號為：
 
，它處于
 
周期．
（3）硫?qū)儆?div id="9h91jdt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”、“失”）電子．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）元素周期表是俄國科學(xué)家門捷列夫編排的；
（2）第13號元素是鋁；
（3）硫元素屬于非金屬元素，最外層電子數(shù)為6在化學(xué)反應(yīng)中易得電子．
解答：解：（1）元素周期表是俄國科學(xué)家門捷列夫編排的；
（2）第13號元素是鋁，有三電子層故屬于電三周期；
（3）硫?qū)儆诜墙饘僭兀钔鈱与娮訑?shù)為6在化學(xué)反應(yīng)中易得電子．
答案：（1）俄國；  （2）鋁； Al； 3；  （3）非金屬； 得．
點評：本題考查了元素周期表中看圖回答最簡單的元素名稱、符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量，學(xué)生必須掌握的知識．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列說法中正確的是（　�。�
    A、空氣是一種化合物
    B、純凈空氣是純凈物
    C、干燥空氣是純凈物
    D、空氣是由多種物質(zhì)組成

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    材料是時代進步的重要標志，有機合成材料的出現(xiàn)更是材料發(fā)展史上的一次重大突破．下面有關(guān)材料說法正確的是（　　）
    A、合金、玻璃、塑料都是有機合成材料
    B、玻璃鋼是復(fù)合材料
    C、合成材料的大量使用給人類帶來了嚴重污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用
    D、塑料的使用造成了嚴重的“白色污染”，所以應(yīng)將塑料垃圾露天焚燒

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    2014央視3?15晚會曝光了多起食品領(lǐng)域侵害消費者權(quán)益的案件．下列做法不會損害人體健康的是（　�。�
    A、使用過期的食品原料加工食品
    B、長期食用超過保持期的食品
    C、使用工業(yè)顏料改善食品外觀
    D、用干冰冷藏食品

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為了通過一些現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了現(xiàn)象說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩種做了如下探究實驗：

    （1）第一組同學(xué)把一支收集有二氧化碳的試管倒立在裝有飽和氫氧化鈉溶液的燒杯中（如圖所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生（
     
    ）
    A、溫度差B、重力差C、壓強差D、浮力差
    （2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如圖實驗裝置進行探究．
    A現(xiàn)象為
     
    ；B現(xiàn)象為
     
    ；C現(xiàn)象為
     
    ．
    （3）同學(xué)們通過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升的原因可能是有兩種：一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，消耗了二氧化碳；另一種是
     
    ．
    （4）為了進一步證實二氧化碳與氫氧化鈉溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們雙設(shè)計了如下方案：取上述實驗后的溶液，第一組同學(xué)滴加
     
    ，現(xiàn)象為
     
    ；第二組同學(xué)滴加
     
    ，現(xiàn)象為
     
    ．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    在一個具有刻度和可以左右滑動的玻璃容器里放入白磷，（見圖），放在盛有80℃水的燒杯上（白磷燃燒需要40℃），試回答：
    （1）實驗開始時，可觀察到活塞向
     
    （左或右）移動，這是因為：
     

    （2）實驗結(jié)束冷卻后，可觀察到活塞停在
     
    刻度處
    （3）選擇白磷做可燃物的原因：
     

    （4）該實驗所能得出的結(jié)論是：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

    （1）寫出儀器名稱：①
     
         ②
     
         ③
     

    （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，這個反應(yīng)的類型屬于
     
    反應(yīng)，所用的制取裝置（也叫發(fā)生裝置）為
     
    （填圖中代號，下同），排水法的收集裝置為
     
    ．試管口放一團棉花的目的是
     
    ，用排水法收集完氧氣后，先要
     
    ，然后再
     
    ．
    （3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，為了改變此反應(yīng)的速率需要加入一種黑色固體藥品是
     
    ，它在此反應(yīng)中起
     
    作用．實驗時所用的制取裝置為
     
    ，向上排空氣法的收集裝置為
     
    ．
    （4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳用同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的收集裝置是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖1是初中實驗常見裝置，請回答：
    （1）寫出圖中標號為a、b的儀器名稱：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中
     
    （填字母代號）裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （3）某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實驗，設(shè)計了如圖2的裝置．
    （化學(xué)方程式：H2C2O4˙2H2O 
      △  
    .
     
     CO2↑+CO↑+3H2O）
    回答下列問題：
    ①加熱分解草酸晶體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
     
    （填上面常見裝置圖中的字母代號）．
    ②裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調(diào)
     
    （填“能”或“不能”）．
    ③處理尾氣的方法可采用
     
    （填一種即可）．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的白色固體，老師告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一種．小華思考片刻后，認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的結(jié)論是：
    （1）若
     
    ，則是CaCO3．
    （2）若溶于水形成藍色溶液，則是
     
    ．
    （3）若溶于水溶液溫度升高，則是
     
    ．
    （4）若溶于水溶液溫度基本不變，則是
     
    ．

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    同步練習(xí)冊答案