如圖1是初中實(shí)驗(yàn)常見裝置,請回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號為a、b的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中
 
(填字母代號)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),設(shè)計了如圖2的裝置.
(化學(xué)方程式:H2C2O2H2
  △  
.
 
 CO2↑+CO↑+3H2O)
回答下列問題:
①加熱分解草酸晶體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填上面常見裝置圖中的字母代號).
②裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調(diào)
 
(填“能”或“不能”).
③處理尾氣的方法可采用
 
(填一種即可).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用加熱草酸晶體制得CO,因此需要加熱;一氧化碳中混有雜質(zhì)二氧化碳和水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥,因此氫氧化鈉溶液與濃硫酸不能對調(diào);一氧化碳有毒,排放的空氣中會造成空氣污染,因此要進(jìn)行尾氣處理,處理尾氣的方法可采用:用氣囊收集處理后再排放或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:a 長頸漏斗;b 集氣瓶.
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑       
(3)用加熱草酸晶體制得CO,因此需要加熱;一氧化碳中混有雜質(zhì)二氧化碳和水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥,因此氫氧化鈉溶液與濃硫酸不能對調(diào);一氧化碳有毒,排放的空氣中會造成空氣污染,因此要進(jìn)行尾氣處理,處理尾氣的方法可采用:用氣囊收集處理后再排放或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等;故答案為:①A;②不能;③用氣囊收集處理后再排放(或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等)
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和尾氣的處理方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、用煮沸的方法可以區(qū)分硬水和軟水
B、用灼燒的方法可以鑒別羊毛和滌綸
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)均不改變
D、相對原子質(zhì)量是兩個質(zhì)量的比值,它沒有單位

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是元素周期表的一部分,請你根據(jù)表回答問題:
3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13
 
26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

29.95
(1)元素周期表是化學(xué)學(xué)科的工具,是
 
科學(xué)家編排的.
(2)該表中第13號元素是
 
(名稱),符號為:
 
,它處于
 
周期.
(3)硫?qū)儆?div id="cy6skye" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”、“失”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式:
實(shí)驗(yàn)主要操作步驟:
 
 
,化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了除去混在N2中的O2,將混合氣體通過紅熱的銅絲網(wǎng)后,發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)變黑.在研究如何除去黑色物質(zhì),回收再利用銅絲網(wǎng)的討論中,制定了下列方案.

請根據(jù)以上方案回答:
(1)乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(其中B物質(zhì)自行確定)
 
.兩種方案相比較,從環(huán)保的角度來看,甲方案明顯的一個不足之處是
 

(2)若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網(wǎng),則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量
 
(填“<”、“>”、“=”)銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草木灰的主要成分是K2CO3,它與鹽酸(HCl)直接反應(yīng),生成氯化鉀、水和二氧化碳,又知二氧化碳?xì)怏w能被澄清的石灰水吸收.為了探究草木灰與鹽酸反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等,某同學(xué)借用了如下圖所示的試劑與儀器.

(1)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)請寫出圖中任意一種玻璃儀器的名稱
 

(3)在D裝置中,為了保證兩次稱量所得質(zhì)量相等,甲處應(yīng)放置的裝置是
 

(4)若選用了另兩套裝置,則反應(yīng)前左盤的質(zhì)量
 
(選填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后左盤的質(zhì)量.請用C裝置來闡述理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因?yàn)?div id="sgy4ysi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO
 
.(一氧化碳是一種無色無味的氣體,密度比空氣的密度小,能在空氣中燃燒,能與人體的血紅蛋白結(jié)合而使其喪失輸氧能力,因而有毒)
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有
 

(2)由實(shí)驗(yàn)②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種元素,A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料;金屬元素B的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
①.寫出A、B、c三種元素的符號:A
 
、B
 
、C
 
;
②.寫出B的單質(zhì)能在C的單質(zhì)中燃燒產(chǎn)物的名稱:
 

③.A的單質(zhì)在點(diǎn)燃前要
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣的主要成份是甲烷(CH4),它燃燒后會產(chǎn)生二氧化碳和水,較為清潔.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊答案