【題目】人類生存需要清新的空氣.下列情況不會(huì)造成空氣污染的是( )
A.綠色植物的光合作用B.汽車排放大量的尾氣
C.大量燃燒化石燃料D.更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.3Fe 表示3個(gè)鐵離子
B. 中的“2”表示每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
C.氫氧化鉀的化學(xué)式為K(OH)
D.H2O2表示一個(gè)過(guò)氧化氫分子由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)用50mL量筒量取一定量液體,讀數(shù)時(shí)量筒放平在桌面上且面對(duì)刻度線,當(dāng)視線俯視凹液面的最低處時(shí)讀數(shù)為41 mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)該是 。
A.小于41mL
B.大于41 mL
C.等于41 mL
D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有說(shuō)明藥品的用量,液體藥品一般取 。
A.蓋滿試管底部
B.1~2mL
C.1~2滴
D.試管的1/3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于化學(xué)研究的內(nèi)容的是( )。
A.培育新品種,增加農(nóng)作物產(chǎn)量
B.“嫦娥”一號(hào)衛(wèi)星從地球軌道進(jìn)入月球軌道
C.研制高效、低毒、低殘留農(nóng)藥,減少對(duì)環(huán)境的污染
D.開發(fā)新技術(shù),提升電腦新功能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出指定儀器的名稱:①。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣裝置組合是 , 符號(hào)表達(dá)式為 ,
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是 , 如果用A作為發(fā)生裝置,則需改進(jìn)的是;當(dāng)選用E裝置收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是(填序號(hào))
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為(填字母編號(hào));如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中,李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn),裝置如下圖所示:
利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是 , B瓶中產(chǎn)生氫氣,通過(guò)玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量,先后進(jìn)行如下操作:①關(guān)閉K2 , 打開K1 , 通入氧氣,將帶火星的木條置于三通管口處,
觀察到 , 說(shuō)明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開,管口處無(wú)火焰。
②關(guān)閉K1 , 打開K2 , 通入氫氣,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰。移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說(shuō)明氫氣具有可燃性。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間,鐵片呈紅熱狀。打開K1 , 通入氧氣,鐵片迅速熔斷被切割,由此得出的結(jié)淪是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。
A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.在化學(xué)變化中分子可以再分為原子
C.過(guò)氧化氫(H2O2)分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒都是在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菠菜中含有草酸。將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。
注:NaOH溶液能與CO2反應(yīng)
①乙裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響,因此可以去掉乙裝置以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)方案
②丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則一定為置換反應(yīng)
③若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳
④若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的黑色固體變成紅色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳
上述正確的說(shuō)法個(gè)數(shù)有( )
A.一個(gè)
B.二個(gè)
C.三個(gè)
D.四個(gè)
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