17．從C、H、N、Cl、O、Ca、Fe五種元素中，選擇適當元素符號按要求用化學式填空．
2個氮氣分子2N2  氯化亞鐵中的陽離子Fe2+．最簡單的有機物CH4  含氯元素的氮肥NH4Cl分子量最小的氧化物H2O；改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．

分析 分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
氯化亞鐵中的陽離子是亞鐵離子，寫出其離子符合即可．
最簡單的有機物是甲烷，寫出其化學式即可．
氯化銨是含氯元素的氮肥，寫出其化學式即可．
相對分子質(zhì)量（分子量）為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

解答 解：由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮氣分子可表示為：2N2．
氯化亞鐵中的陽離子是亞鐵離子，其離子符號為：Fe2+．
最簡單的有機物是甲烷，其化學式為：CH4．
氯化銨是含氯元素的氮肥，其化學式為：NH4Cl．
相對分子質(zhì)量（分子量）為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學式為：H2O．
氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學式為：Ca（OH）2．
故答案為：2N2；Fe2+；CH4；NH4Cl；H2O；Ca（OH）2．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團棉花，反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸（填寫名稱），反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．據(jù)報道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣（化學式為Cl2）泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進行了處理．已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（化學式為HClO）．請回答：
（1）寫出氯氣的物理性質(zhì)是刺激性氣味的黃綠色氣體，氯氣能溶于水，化學性質(zhì)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（化學式為HClO）
（2）上述事故發(fā)生時，人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是向空氣中噴水．
（3）氯氣與水反應(yīng)的化學方程式Cl2+H2O=HCl+HClO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．在人類社會發(fā)展的過程中，能源起著重要的作用．
（1）天然氣的主要成分是（填化學式）CH4，它與石油和煤均屬于化石燃料．
（2）石油的煉制能得到很多產(chǎn)品．下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是（填序號）①②．
①汽油           ②柴油          ③食用酒精
（3）氫氣是未來理想的能源，天然氣是人們目前已廣泛使用的能源．請寫出氫氣和天然氣主要成分燃燒的化學方程式：①氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；②天然氣主要成分燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，比較上面兩個反應(yīng)，你會發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處，請你寫出其中的兩條：都屬于氧化反應(yīng)、都是兩種氣體之間發(fā)生的反應(yīng)．上面兩個反應(yīng)也有一些不同之處，請你指出其中的一點：①屬于化合反應(yīng)，②不屬于化合反應(yīng)．與使用天然氣作燃料相比，用氫氣作燃料除了發(fā)熱量高外，請你再說出一條優(yōu)點對環(huán)境無污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管；
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；（填字母，下同），收集裝置選用E，只能用此收集方法的原因是二氧化碳密度比空氣大，溶于水，
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填字母）；其反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出，證明集滿；
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大（填“增大”、“減小”或“不變”）
（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用氫氧化鈉溶液來吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
如變質(zhì)，變質(zhì)的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加
稀鹽酸并不斷振蕩		有氣泡冒出．溶液一定變質(zhì)了．
【猜想與假設(shè)】猜想1：該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；猜想2：該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．產(chǎn)生白色沉淀說明原溶液中一定有碳酸鈉，反應(yīng)的化學方程式為
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有
氫氧化鈉．
【實驗結(jié)論】該溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評價】在上述【實驗探究2】中，不能（填“能”或“不能”）用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，原因是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從A熟石灰、B蘇打、C一氧化碳、D氮氣、E濃硫酸、F鹽酸這六種物質(zhì)中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用序號填空．
（1）能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是A
（2）常用于工業(yè)除銹是F；
（3）有毒的物質(zhì)是C；  
（4）我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．取20.0g含有2滴酚酞試液的稀鹽酸，再滴加0.20%的氫氧化鈉溶液（上述所有溶液密度均設(shè)為1g•mL-1）
（1）A點溶液中主要溶質(zhì)是（不考慮酚酞）氯化鈉，溶液呈中性，B點溶液中主要溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉，溶液呈紅色．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（相對原子質(zhì)量：Na-23；O-16；H-1；Cl-35.5）
（3）A點所得溶液中溶質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是（　　）
A．自行車支架表面噴漆B．用燈帽蓋滅酒精燈火焰
C．生石灰需要密封保存D．白磷浸沒在冷水中保存

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同步練習冊答案