酸類物質具有通性，是因為
 
．下列化學方程式表示的反應中屬于酸的通性的有
 

①Mg+2HCl═MgCl2+H2↑    ②MgO+H2SO4═MgSO4+H2O     ③HCl+NaOH═NaCl+H2O
④Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O     ⑤AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 ⑥BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．
考點：酸的化學性質
專題：常見的酸 酸的通性
分析：從由于不同的酸溶液中都有相同的H+，所以酸具有相似的化學性質（酸的通性）．如：酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應，①②③④中Mg、MgO、NaOH、Na2CO3中既能和稀鹽酸反應，也能和稀硫酸反應能夠體現(xiàn)酸的通性；⑤中AgNO3只能和稀鹽酸反應，不能和稀硫酸反應，⑥BaCl2只能和稀硫酸反應，不能和稀鹽酸反應，所以不能體現(xiàn)酸的通用性去去分析．
解答：解：由于不同的酸溶液中都有相同的H+，所以酸具有相似的化學性質（酸的通性）．如：酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應，①②③④中Mg、MgO、NaOH、Na2CO3中既能和稀鹽酸反應，也能和稀硫酸反應能夠體現(xiàn)酸的通性；⑤中AgNO3只能和稀鹽酸反應，不能和稀硫酸反應，⑥BaCl2只能和稀硫酸反應，不能和稀鹽酸反應，所以不能體現(xiàn)酸的通用性．
故答案為：不同的酸溶液中都有相同的H+；①②③④．
點評：本題主要考查了酸的通性，由于不同的酸溶液中都有相同的H+，所以酸具有相似的化學性質（酸的通性）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中實驗儀器的名稱：a
 
；b
 

（2）實驗室用大理石制取二氧化碳的化學方程式為為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），若用排空氣法收集時，應選用的收集裝置是
 
．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學反應方程式為：
 
，若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應先
 
，然后再熄滅酒精燈．
（4）若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時，需要改進的措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

CO2是植物進行光合作用的重要物質．下面是某同學為研究植物的光合作用及其本質，植物的向地性生長設計的實驗．請按要求填空：
如圖，在密封的鐘罩內放一只青蛙：
（1）將此裝置放在陽光下，青蛙會很快死去嗎？
 
，原因是
 
；
（2）將此裝置放在黑暗的環(huán)境中，青蛙情況如何？
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮基酸，其化學式為C6H13NO2，根據(jù)以上信息回答：
（1）亮基酸的相對分子質量是多少？
（2）亮基酸中各元素的質量比是多少？
（3）亮基酸中碳元素的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質的名稱、俗稱（主要成分）和化學式，表示同一種物質的是（　�。�
A、氧化鈣、熟石灰、CaO
B、氫氧化鈉、純堿、NaOH
C、氫氧化鈉、燒堿、NaOH
D、氫氧化鈣、石灰石、Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察、回憶、分析、比較下面兩套測定空氣中氧氣含量裝置，回答：

（1）圖1中火爐相當于實驗室的
 
（填儀器名稱）作用，曲頸甑相當于圖2中
 
（填兩種儀器名稱）作用；
（2）采用圖2裝置實驗時，首先在集氣瓶（容積為c）中裝a體積的水，然后將點燃的白磷迅速放入瓶中，觀察到
 
，待白磷熄滅，裝置冷卻，打開彈簧夾，水進入集氣瓶，最后量出集氣瓶中水的體積為b．若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系式
 
．
此法與拉瓦錫的方法相比，其優(yōu)點有
 
（填序號）；
①輕便，攜帶方便   ②不需用熱源   ③實驗時間短  ④易觀察到實驗現(xiàn)象
（3）兩百多年前，拉瓦錫用圖1裝置進行實驗時，他將少量汞放在曲頸甑中加熱12天，一部分的液態(tài)汞變成了紅色粉末，同時容器里空氣體積減少了
1
5
，后將紅色粉末放在另一個容器中加熱，得到了汞和氧氣…．
假設拉瓦錫12天后取出的紅色粉末氧化汞稱量后（45.0克）放在下面的裝置中加熱，恰好得到了41.5克汞和3.5克氧氣．
①可選擇的裝置是圖3的
 
（填序號）；

②稱量過程中若天平的指針偏向左邊，接下來的操作是
 
；
若稱量時藥品和砝碼放反（1g以下用游碼），則氧氣的體積分數(shù)
 
（填“無影響”“偏大”或“偏小”）．
③若曲頸甑的體積為12L，則氧氣的體積分數(shù)為
 
（氧氣的密度為1.429g/L，結果精確至0.1%）
（4）拉瓦錫通過實驗得出了空氣由氮氣和氧氣組成．此結論用現(xiàn)在的觀點看是不全面的，圖4是小希同學完成空氣中氣體成分驗證大致流程圖（從C出來的氣體通入D中，濃硫酸可吸收水，裝置中的藥品都足量）．

當B中出現(xiàn)渾濁，D中紅磷（足量）燃燒，說明空氣中含有
 
（填物質名稱），D中剩余的氣體測定其密度1.2572g/L，而純凈的氮氣的密度為1.2505g/L，說明空氣中還含有
 
（填物質名稱），猜猜A裝置的作用是檢驗
 
（填物質名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于這三種碳原子的說法，不正確的是（　�。�
A、它們屬于同種元素，因為它們核內的質子數(shù)相同
B、它們屬于同位素原子，因為它們核內的質子數(shù)相同，但中子數(shù)不同
C、它們屬于不同種元素，因為它們核內的中子數(shù)不同
D、雖然它們核內有相同的質子數(shù)，但它們是不同的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質能一步反應轉化的是（　　）
A、MgCl2→ZnCl2
B、CO2→Na2CO3
C、CaCO3→Ca（OH）2
D、Fe→FeCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：

苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強．下列對苯甲酸性質的推測不合理是（　�。�
A、苯甲酸溶液的pH小于7
B、苯甲酸溶液的pH大于7
C、苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色
D、苯甲酸溶液能與氫氧化鈉反應

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