從微觀角度來看，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子進(jìn)行解答．
解答：解：從微觀角度來看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變．
故答案為：分子破裂為原子，原子重新組成新的分子．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在自然界中，碳元素能形成多種單質(zhì)和千萬種化合物．請(qǐng)回答下列問題：
（1）現(xiàn)有如下物質(zhì)：①石墨；②金剛石；③二氧化碳；④碳酸；⑤酒精．其中屬于氧化物的是
 
（選填序號(hào)）．
（2）金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的，但物理性質(zhì)差異較大，如前者質(zhì)地堅(jiān)硬，后者質(zhì)地很軟，造成差異的主要原因是
 
．由于石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作
 
．
（3）北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因?yàn)?div id="nx3k180" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）高溫下木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示：
①酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用加熱儀器，寫出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
；
②實(shí)驗(yàn)中可觀察到黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)，澄清石灰水變渾濁．高溫下木炭粉還原氧化銅的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化工廠排出的污水中含有的大量的Hg（NO3）2和Cu（NO3）2，滲入底下會(huì)嚴(yán)重污染地下水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案凈化污水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置：

（1）①的儀器名稱為：
 
．無論選用A還是B作為氣體發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)前都應(yīng)檢查裝置的
 
．
（2）若不用加熱的方法制取并收集氧氣，可選擇上述裝置中的
 
（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）若要用加熱的方法制取氧氣，可選擇上述發(fā)生裝置中的
 
來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，指出圖2中的5處錯(cuò)誤：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
．
（5）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：并注明反應(yīng)類型
用鎂條作照明彈：
 
；
用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素A與鉀元素形成的化合物的化學(xué)式為KmA，元素B的硝酸鹽化學(xué)式為B（NO3）n，A、B兩元素組成的化合物化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用序號(hào)填空：
下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于鹽的是
 
，屬于堿的是
 
．
A．H2O 　　　B．HNO3 　  C．BaCl2 　　 D．Zn   　E．Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

說明下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義．
（1）2Fe
 
；（2）CO2
 
；（3）
+2
Mg
O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不用高溫灼燒只用酚酞試劑就可將組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液區(qū)別開來的組是（　　）
A、H2SO4、NaOH、NaCl
B、KOH、NaOH、HCl
C、HCl、HNO3、Ba（OH）2
D、Ba（OH）2、HCl、H2SO4

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