【題目】I.下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空:
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_____________, V— :V+ =_____________;
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是____________________(寫出一點);
(3)C實驗中小燒杯里的現(xiàn)象是_____________;
(4)寫出用D裝置制取二氧化碳的文字表達式_________。
Ⅱ.下面是實驗室常用的儀器,請回答下列的問題:
(1)可直接加熱的有_____________(填序號)。
(2)儀器①、⑤、⑧的名稱分別是_____________、_____________、____________。
(3)蒸發(fā)時除用到③和⑧號儀器外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和_______(填儀器名稱)。
(4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。
【答案】氫氣 2:1 裝置漏氣或銅絲量不足或未完全冷卻就讀數(shù) 石灰石表面有大量氣泡生成、固體逐漸變小 ⑥ 量筒 燒杯 玻璃棒 蒸發(fā)皿 否
【解析】
I.(1)依據(jù)電解水時生成的氫氣與氧氣的體積大小分析正負極以及產(chǎn)生的氣體即可;
(2)從測定空氣中氧氣的含量及操作中的注意事項分析導(dǎo)致氧氣含量較實際值偏低的原因即可;
(3)根據(jù)稀鹽酸與石灰石反應(yīng)的現(xiàn)象分析;
(4)根據(jù)制取二氧化碳的藥品書寫文字表達式。
Ⅱ.根據(jù)實驗儀器的名稱以及作用進行解答,能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙等;用來量取液體的儀器是量筒。
I.(1)由電解水的實驗裝置可知,試管②收集的氣體較多,是氫氣;根據(jù)正氧負氫,氫二氧一,可知負極與正極產(chǎn)生氣體比為2:1;故答案為:氫氣;2:1;
(2)在測定空氣中氧氣含量時,如果銅絲的量不足,不能將氧氣全部消耗掉,或裝置漏氣等,或未完全冷卻就讀數(shù) ,都能使實驗數(shù)據(jù)小于21%;故答案為:裝置漏氣或銅絲量不足或未完全冷卻就讀數(shù);
(3)由裝置可知,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,可觀察到小燒杯里的現(xiàn)象是:石灰石表面有大量氣泡生成、固體逐漸變小。故答案為:石灰石表面有大量氣泡生成、固體逐漸變小;
(4)制取二氧化碳的藥品是碳酸鈣與鹽酸,反應(yīng)的文字表達式為:,
故答案為:。
Ⅱ.①~⑧常用儀器的名稱分別是:量筒、托盤天平、酒精燈、膠頭滴管、燒杯、試管、錐形瓶、玻璃棒。
(1)能直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;故答案為:⑥;
(2)儀器①、⑤和 ⑧的名稱分別是量筒、燒杯、玻璃棒,故答案為:量筒;燒杯;玻璃棒;
(3)蒸發(fā)時除用到酒精燈和玻璃棒儀器外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和蒸發(fā)皿,故答案為:蒸發(fā)皿;
(4)量筒只能用于粗略的量取,能準(zhǔn)確到0.1ml,故無法量取8.68ml溶液,故答案為:否。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答下列問題。
(1)若n=3,則m=_________,該粒子的名稱是____________;
(2)若該粒子為電中性,則n的最大值為____________;
(3)若m=12,則該粒子對應(yīng)的原子在化學(xué)變化中容易___________ (得到或失去X個電子);
(4)若m=17,且該粒子為食鹽的一種組成微粒,則該粒子的化學(xué)符號為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題中信息回答:
(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為______________;
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號)
(3)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是___________(填化學(xué)符號);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關(guān),如錳酸鉀、高錳酸鉀,其中錳元素的化合價分別為+6、+7.氯元素常見的化合價有+7、+5、+1、﹣1 等,由此推測鈉元素、氧元素和+7價氯元素三種元素組成的化合物的名稱為_________________,化學(xué)式為__________________________________。
(2)某種由 FeO 和 Fe2O3 組成的混合物中,兩種組分的個數(shù)之比為 3:2,則 670g 混合物中 Fe 元素的質(zhì)量是__________________________________g。
(3)測知Fe2O3和另一種氧化物的混合物中氧的含量為50%,則另一種氧化物可能是_________。
A SO2 B Na2O C CO2 D MgO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求填寫表中空格:
實驗?zāi)康模禾骄坑绊懥蛉紵齽×页潭鹊囊蛩?/span>
如圖,分別將相同質(zhì)量的硫粉在空氣和氧氣中燃燒。
(1)硫在空氣里燃燒的符號表達式為__________________。
(2)集氣瓶中事先加少量水的目的是_________________________
(3)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的__________色火焰,放熱,產(chǎn)生____________。
(4)通過對比兩瓶中燃燒的現(xiàn)象,可以說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】I.寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式:
①碳酸氫銨受熱分解__________;②二氧化碳的檢驗___________;
③鐵絲在氧氣中燃燒___________;④鎂條在空氣中燃燒____________;
⑤磷在氧氣中燃燒____________________。
Ⅱ.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體,B在A中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,同時生成一種黑色固體C。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請將答案填在空格內(nèi):
A是_________;B是_________;C是___________;D是____________。
Ⅲ.如圖所示,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進行實驗。
試回答:(1)實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是:白磷_____________,活塞___________________。
(2)由此實驗可以得出的結(jié)論是:氧氣的體積___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色植物不但能美化環(huán)境,還可以吸收空氣中的有害氣體,起到凈化空氣的作用。一塊面積為60000m2的綠化區(qū)域,種植了夾竹桃、垂柳、大葉黃楊等綠色植物,晴天時,通常每天每平方米葉片約吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害氣體。請回答:
(1)造成空氣污染的有害氣體分別是二氧化硫、一氧化碳和_______(填化學(xué)符號)。
(2)試計算,一個月(以30天晴天計)這片綠化區(qū)域能吸收____噸的有害氣體(要有計算過程)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。
(1)普通干電池采用石墨作為電極材料,是利用其優(yōu)良的__________性;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式________________。
(3)酒精是______(“可再生”或“不可再生”)能源,以一定比例添加到汽油里,成為乙醇汽油,其優(yōu)點是________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類思想在化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要,下列變化既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A. 鎂+氧氣氧化鎂B. 石蠟+氧氣二氧化碳+水
C. 氧化汞汞+氧氣D. 氯氣+氫氣氯化氫
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