20．稀鹽酸、稀硫酸的水溶液中都存在H+，故有許多相同的性質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，瓶口都有白霧
B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
C．稀鹽酸和稀硫酸都能夠使無(wú)色酚酞溶液變紅色
D．在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀

分析 A、根據(jù)濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)考慮；
B、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)考慮；
C、根據(jù)酚酞遇酸不變色來(lái)考慮；
D、根據(jù)硫酸根離子的特性考慮．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性不具有揮發(fā)性，瓶口沒(méi)有白霧，濃鹽酸具有揮發(fā)性揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，所以瓶口有白霧，故A錯(cuò)誤；
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，因此稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹，故B正確；
C、酚酞遇酸不變色，故C錯(cuò)誤；
D、稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，只有硫酸中生成硫酸鋇沉淀，鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，沒(méi)有沉淀生成．故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了濃鹽酸的揮發(fā)性和濃硫酸的吸水性，和酸的除銹原理，掌握了硫酸鋇是一種白色沉淀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．原子核是由（　�。�
A．由質(zhì)子與電子構(gòu)成B．由質(zhì)子與中子構(gòu)成
C．由中子與電子構(gòu)成D．由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
B．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
D．白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）化學(xué)用語(yǔ)時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①3個(gè)亞鐵離子：3Fe2+．
②分析過(guò)氧化氫（H2O2）和過(guò)氧化納（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)，可寫出過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2．
（2）如圖1，A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
①若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的a（填字母序號(hào)）．
a.8　　　b.10　　　c.11　　　d.12
②若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鋁．
（3）如圖2為核聚變的示意圖，其中①②③表示三種原子，“”、“”、“○”表示原子中的不同微粒，①②③中屬于同種元素的原子是①②（選填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．把下列物質(zhì)溶于水中，一定能得到無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaOH、MgSO4、CaCl2、HNO3B．HNO3、BaCl2、AgNO3、KOH
C．KMnO4、NaNO3、HCl、MgSO4D．KNO3、Na2CO3、H2SO4、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)第四套人民幣的硬幣中涉及到Fe、Cu、Al和Ni（鎳），已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4；Fe+NiCl2═Ni+FeCl2．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．鎳的化合價(jià)在與稀硫酸反應(yīng)前后不發(fā)生變化
B．鐵與氯化鎳反應(yīng)，鐵元素從化合態(tài)轉(zhuǎn)化成游離態(tài)
C．上述反應(yīng)可推理出金屬鎳一定能與氯化鎂溶液反應(yīng)
D．四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)锳l＞Fe＞Ni＞Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)：①原子的數(shù)目；②分子的數(shù)目；③元素的種類；④物質(zhì)的種類；⑤物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)；⑥各種原子的總數(shù)．在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒(méi)有變化的是（　�。�
A．①②③⑤B．①⑥C．①③⑥D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命

（1）從物質(zhì)的分類來(lái)看，水不屬于A
A．單質(zhì)   B． 氧化物   C． 化合物  D． 純凈物
（2）如圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)，A試管中收集到的氣體為氫氣，
該反應(yīng)用化學(xué)式表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成．
（3）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色   b．不得有異嗅異味  c．水應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖2所示：
由圖2可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)圖2中的B、C、D過(guò)程而達(dá)到．
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水．
（4）圖3是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D．這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是BC．
A．使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B．有助于除去懸浮性顆粒
C．不易堵塞活性炭孔            D．可以將硬水軟化
（5）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：不向水中亂扔垃圾（或一水多用或工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放）．
（6）小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過(guò)氧化鈣（CaO2）的淡黃色固體，用來(lái)增加魚池中的含氧量．根據(jù)獲得的信息計(jì)算：
①過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為72．
②過(guò)氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5：4．
③72克過(guò)氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．我們的生活離不開化學(xué)，現(xiàn)有①氧氣②活性炭③生石灰④稀硫酸⑤金剛石⑥石油，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）．
（1）能吸附異味的物質(zhì)是②；
（2）可作某些食品干燥劑的是③；
（3）可用于實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的是④；
（4）屬于化石燃料是⑥；
（5）可供給呼吸的氣體是①；
（6）可作切割玻璃，鉆探機(jī)鉆頭的是⑤．

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