裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口，這種封口方法利用的是塑料的
 
（填“熱塑性”或“熱固性”）；
塑料在生活中有著廣泛的應(yīng)用，請你說出一條塑料的優(yōu)點？
廢棄塑料會造成“白色污染”，解決這個問題可以采取哪些措施？（答一條即可）
考點：塑料及其應(yīng)用,白色污染與防治
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)成型后的塑料還可以重新加熱融化者屬于熱塑性塑料；成型后的塑料不能夠重新加熱融化者屬于熱固性塑料；塑料產(chǎn)品具有質(zhì)輕、易加工、耐腐蝕的優(yōu)良性能，但是塑料制品難以降解，任意丟棄容易造成白色污染進行解答．
解答：解：聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口，這種封口方法利用的是塑料的熱塑性；塑料產(chǎn)品具有質(zhì)輕、易加工、耐腐蝕的優(yōu)良性能，但是塑料制品難以降解，任意丟棄容易造成白色污染，所以對于如何減少白色污染，是當(dāng)前環(huán)保非常重視的問題．比較好的辦法目前有以下幾個方面：（1）超市、商場等禁止提供免費塑料袋；（2）研制開發(fā)可降解塑料等．
故答案為：熱塑性；耐腐蝕；研制開發(fā)可降解塑料．
點評：此題是一種具有開放性的一類題型，解答此題時應(yīng)從白色污染的危害以及如何減少白色污染提出合理化的建議兩個方面進行考慮．只要答案合理即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗方案
A 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加石蕊試液，觀察溶液顏色的變化
B 檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)結(jié)晶
D 除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉雜質(zhì) 加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某鋼鐵廠用2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦煉鐵，問煉的生鐵中理論上含鐵多少噸？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
 
?③
 
 
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）
 

（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是
 
；在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
．用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式式
 
．
（4）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
；如何檢查裝置B的氣密性
 
．用文字表達式表示分解H2O2制取氧氣的文字表達式
 
該反應(yīng)的反應(yīng)基本類型為
 
．
如何檢驗收集到的氧氣已集滿
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．
按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）
（1）實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

（2）實驗室用
 
 和
 
 來制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
，制取二氧化碳的化學(xué)方程
 

（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵（固體）跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變
 
色．
③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
（填儀器編號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖實驗裝置回答問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
（填序號），選擇此裝置的原因是
 
，寫出反應(yīng)原理
 
收集裝置應(yīng)選擇
 
．選擇此裝置的原因是
 
，
（3）CO2檢驗方法：將氣體通入
 
，如果
 
，則證明該氣體是CO2
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
且密度比空氣大，因此二氧化碳可用滅火．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3+2X．X的化學(xué)式為：
 
   
②制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號）收集裝置是
 
（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸及相關(guān)的儀器和用品，小楠同學(xué)要通過實驗檢驗生成的氣體．請結(jié)合如圖回答下列問題：
（1）請將實驗裝置圖補充完整；
（2）檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組作了以下實驗：將鋁絲放入硫酸銅溶液中，然后觀察現(xiàn)象．
（1）提出問題：他們在探究的問題是
 
；
（2）表達與交流：南南同學(xué)根據(jù)在試管中看到鋁絲表面有紫紅色物質(zhì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷鋁的金屬活動性比銅強．你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理
 
（填“合理”或“不合理）；
（3）為科學(xué)處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對試管中反應(yīng)過濾得到的溶液，繼續(xù)進行探究．東東同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，北北同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗證北北同學(xué)的猜想，同學(xué)們進行以下實驗．請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?br />
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案：取少量濾液加入試管中，向其中
 
 
 北北同學(xué)的猜想是正確的．濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
 
 和
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是
 
物質(zhì)；
（2）t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是
 
物質(zhì)；
（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是
 
（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；
（4）將℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲
 
乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案