分析 根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以:查出某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度,可以比較溶解度的大小,根據(jù)溶解度進(jìn)行有關(guān)的分析、計算;判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而可以確定將飽和溶液改變溫度時,溶液中有關(guān)量的變化,確定分離混合物的方法等.
解答 解:(1)、由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,在溫度為t1℃,A、B的曲線交于一點(diǎn),大于C物質(zhì)的溶解度,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為:A=B>C;
(2)由A、B固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,變化幅度較大,B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高變化不大,A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時,可采用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的A物質(zhì).
(3)由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的大小是A>B>C,由溶解度的含義可知,在等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶劑質(zhì)量最多的是C;
(4)由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,A、B的溶解度隨溫度的升高而增大,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2℃,A、B變成了不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可以根據(jù),t1℃時 的溶解度計算,C要析出晶體,成為t2℃的飽和溶液,此時的溶解度小于t1℃時A、B溶解度,此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:A=B>C.
(5)由A、B固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,幅度較大,B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高變化不大,將t2℃時,等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液,同時降溫到t1℃,析出A的質(zhì)量大于B;
(6)采用同一種方法將A、B、C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤涸摲椒樵黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑等.
故答為:(1)A=B>C;(2)降溫結(jié)晶.(3)C;(4)A=B>C.(5)大于;(6)增加溶質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑)等.
點(diǎn)評 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 薄荷腦屬于有機(jī)物 | B. | 薄荷腦的相對分子質(zhì)量為156g | ||
C. | 1個薄荷腦分子中含有31個原子 | D. | 薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實行垃圾分類回收,以促進(jìn)資源利用 | |
B. | 廢水凈化后再排放,以防止水體污染 | |
C. | 露天焚燒作物秸稈,以增加土壤養(yǎng)分 | |
D. | 適度使用農(nóng)藥化肥,以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | .①②④⑤⑥ | C. | . ①③④⑥⑦ | D. | .①②③⑥⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | NH4NO2由三種元素組成 | |
B. | 反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng) | |
C. | 利用NH4Cl 處理NaNO2最終轉(zhuǎn)化為NaCl、N2和H2O | |
D. | 上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,氮元素的化合價有四種 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃氯化鈉的溶解度是36g | |
B. | 將50℃時的硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液同時降溫至 20℃,析出晶體的質(zhì)量是:硝酸鉀>氯化鈉 | |
C. | 將50℃時的硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液同時降溫至 20℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):硝酸鉀<氯化鈉 | |
D. | 50℃時,將18.5g硝酸鉀和18.5氯化鈉分別溶解在50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:硝酸鉀=氯化鈉 |
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