6.王老師用自制的花肥給教室里的花施肥時,同學(xué)們對這包花肥的成分產(chǎn)生了興趣.王老師只告訴大家,這種花肥他是用KNO3、NH4Cl、Ca(NO32、KCl、K2CO3中的幾種固定配制而成的.
(1)為確定花肥的成分,小偉同學(xué)設(shè)計了以下實驗,請你與他一起完成.
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
I取少量花肥于試管中,加水溶解,得無色溶液.向其中滴加少量碳酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生一定有Ca(NO32化學(xué)方程式Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
另取少量花肥于試管中,加水溶解,得無色溶液.向其中滴加適量AgNO3溶液
有白色沉淀產(chǎn)生 
一定有KCl
(2)小倩同學(xué)提出,實驗Ⅱ不能得出相應(yīng)的結(jié)論,還可能含有氯化銨,她的理由是氯化銨也能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀.為此,應(yīng)該補充的實驗是
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量花肥加熟石灰研磨無氨味 沒有NH4Cl
(3)通過對以上實驗的分析,你認(rèn)為這包花肥的組成共有兩種可能.

分析 本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:Ⅰ中取少量花肥于試管中,加水溶解,得無色溶液;向其中滴加少量碳酸鈉溶液,現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生,那么一定有Ca(NO32,即碳酸鈉和硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和硝酸鈉,配平即可;Ⅱ中另取少量花肥于試管中,加水溶解,得無色溶液.向其中滴加適量AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生,一定有KCl;小倩同學(xué)提出,實驗Ⅱ不能得出相應(yīng)的結(jié)論,還可能含有氯化銨,她的理由是:氯化銨也能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀;應(yīng)該補充的實驗是:取少量花肥加熟石灰研磨,無氨味,那么沒有NH4Cl;通過對以上實驗的分析,我認(rèn)為這包花肥的組成共有兩種可能,即Ca(NO32、KCl或KNO3、Ca(NO32、KCl.

解答 解:(1)通過實驗分析可知:Ⅰ中取少量花肥于試管中,加水溶解,得無色溶液;向其中滴加少量碳酸鈉溶液,現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生,那么一定有Ca(NO32,即碳酸鈉和硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和硝酸鈉,配平即可;Ⅱ中另取少量花肥于試管中,加水溶解,得無色溶液.向其中滴加適量AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生,一定有KCl;故答案為:實驗Ⅰ:碳酸鈉(或碳酸鉀等);Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3(合理即可);實驗Ⅱ:有白色沉淀產(chǎn)生;
(2)小倩同學(xué)提出,實驗Ⅱ不能得出相應(yīng)的結(jié)論,還可能含有氯化銨,她的理由是:氯化銨也能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀;應(yīng)該補充的實驗是:取少量花肥加熟石灰研磨,無氨味,那么沒有NH4Cl;故答案為:氯化銨也能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀(合理即可);加熟石灰研磨;無氨味(合理即可);
(3)通過對以上實驗的分析,我認(rèn)為這包花肥的組成共有兩種可能,即Ca(NO32、KCl或KNO3、Ca(NO32、KCl;故答案為:兩.

點評 本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計,又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.中國首部反映青藏高原的大型電視紀(jì)錄片《第三極》于2015年3月25日在中央四臺首播.第四集上善之水講述了人們與水之間的故事.水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C.海水是混合物,淡水是純凈物
D.水的三態(tài)變化中,水分子的能量、運動速率和間隔都發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是( 。
A.金屬單質(zhì)能導(dǎo)電,能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
B.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化,有能量變化一定是化學(xué)反應(yīng)
C.物質(zhì)在氧氣中完全燃燒有CO2生產(chǎn),該物質(zhì)一定含有碳元素
D.單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.沒有空氣就沒有生命,空氣中氧氣支持我們呼吸.氧氣是一種較活潑的氣體.在實驗室利用不同類別的物質(zhì)設(shè)計實驗證明氧氣的活潑性.完成下表內(nèi)容.
實驗所用物質(zhì)及現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
實驗1
實驗2
實驗3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請依據(jù)如圖內(nèi)容,回答你對相關(guān)問題的認(rèn)識.

(1)圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾(填“過濾”或“消毒”),該裝置不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(2)圖2是自來水廠的凈水過程示意圖.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在實驗復(fù)習(xí)課上,某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液.請你參與探究并填空:
【進行實驗】
  實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 (1)分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量,然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液A中出現(xiàn)白色沉淀
B中有氣泡生成
C中無明顯現(xiàn)象
 A中的原溶液是氯化鋇溶液
B中的原溶液是稀硫酸
C中的原溶液是氫氧化鈉溶液
上述實驗結(jié)束后,該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一燒杯中,然后過濾得到濾液①.為確定濾液①的成分,同學(xué)們進一步做了如下實驗探究:
  實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗分析
(2)取少量濾液①于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液;過濾,得沉淀和濾液②,向沉淀中加入足量稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀
白色沉淀部分消失
 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液①中含有
Na2CO3 Na2SO4(填寫溶質(zhì)的化學(xué)式)
 (3) 取少量濾液②于試管中,
滴入足量酚酞
溶液變紅 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液②中含有氫氧化鈉
【實驗結(jié)論】(4)同學(xué)們通過分析推理,得出結(jié)論:濾液①中共含有4種溶質(zhì).
【實驗反思】(5)向濾液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是除凈濾液中①的Na2CO3,防止對下一步結(jié)果產(chǎn)生影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.生活中處處存在化學(xué)的影子.下列做法可行的是(  )
A.用碳酸氫鈉治療胃酸過多
B.鋁制品耐腐蝕,可用于盛裝食醋
C.氮氣屬于惰性氣體,填充汽車輪胎可降低爆胎機率
D.水體富含氮磷,其中的氮磷均指單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.請回答下列問題:
(1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!钡氖莂(填字母序號,下同).
a.采用水循環(huán)為場館降溫  b.用竹、藤等天然材料建造場館   c.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
(2)生活中常用的燃料有煤、石油、天然氣,它們被稱為化石燃料.天然氣不完全燃燒可產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2CO+nH2O,其中n的數(shù)值為6.
(3)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如下圖所示;

步驟①中活性炭的作用是吸附有色有異味的物質(zhì)和濾去較大的不溶性固體顆粒.
(4)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水,下列做法不利于節(jié)約用水的是C.
A.洗菜的水用來澆花             B.使用節(jié)水龍頭
C.用不間斷的流水沖洗碗筷       D.洗手擦肥皂時,關(guān)上水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義:
(1)Fe2+:每個亞鐵離子帶的電荷數(shù);   
(2)2CO:一氧化碳分子的個數(shù);
(3)CO2:每個二氧化碳分子含有的氧原子個數(shù).

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同步練習(xí)冊答案