【題目】閱讀思考并回答問(wèn)題:

1)水通直流電能發(fā)生分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,負(fù)極得到16毫升氣體,正極玻璃管應(yīng)得到_____毫升氣體。

2)帶銹的鐵釘加入過(guò)量的鹽酸中,開始觀察的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失且溶液_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)一段時(shí)間后又會(huì)觀察到有少量_____產(chǎn)生,反應(yīng)方程式_____。

3)長(zhǎng)期存放石灰水的細(xì)口瓶中常常會(huì)有一層白色固體它是碳酸鈣,產(chǎn)生的原因是用化學(xué)方程式表示_____,洗滌該試劑瓶時(shí)應(yīng)該加少量_____反應(yīng)方程式_____

【答案】2H2O2H2+O2 8 變黃色 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 氣泡 Fe+2HClFeCl2+H2 CaOH2+CO2CaCO3+H2O 稀鹽酸 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

【解析】

1)水通直流電能發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2H2+O2↑,負(fù)極得到16mL氣體,正極玻璃管應(yīng)得到8mL氣體。

故填:2H2O2H2+O2↑;8

2)帶銹的鐵釘加入過(guò)量的鹽酸中,開始觀察的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失且溶液變黃色,是因?yàn)檠趸F和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O

反應(yīng)一段時(shí)間后又會(huì)觀察到有少量氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)殍F和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)方程式:Fe+2HClFeCl2+H2↑。

故填:變黃色;Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O;氣泡; Fe+2HClFeCl2+H2↑。

3)長(zhǎng)期存放石灰水的細(xì)口瓶中常常會(huì)有一層白色固體,它是碳酸鈣,是因?yàn)闅溲趸}和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaOH2+CO2CaCO3+H2O;

洗滌該試劑瓶時(shí)應(yīng)該加少量稀鹽酸,這是因?yàn)橄←}酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

故填:CaOH2+CO2CaCO3+H2O;稀鹽酸;CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谡n外學(xué)習(xí)活動(dòng)中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來(lái)滅火。他們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2MgCO22MgOC,但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹.有同學(xué)認(rèn)為鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為_______________

于是同學(xué)們展開了以下探究:

[實(shí)驗(yàn)]將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。

[查閱資料]Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成NaOH。

[提出猜想]同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與MgCO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對(duì)產(chǎn)物提出了以下凡種猜想:通過(guò)理論分析,猜想________(填序號(hào))肯定是錯(cuò)誤的,理由是:______________________________________。

[驗(yàn)證猜想]Na2OC、________、C ③NaOH、C ④Na2O、Na2CO3、C

通過(guò)理論分析,猜想________(填序號(hào))肯定是錯(cuò)誤的,理由是:__________________。

[驗(yàn)證猜想]

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)

1

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解,試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有___

2

。1)所得少量上層清液,加入過(guò)量的BaCl2溶液

_________________

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

2

。2)所得少量上層清液,加入_____溶液

溶液變成紅色

燃燒產(chǎn)物中肯定有___

在步驟(2)BaCl2溶液加入至過(guò)量的目的是____________________________________

在步驟(3)中也可以通過(guò)加入的________方法進(jìn)行檢驗(yàn)(任寫一種試劑)

[結(jié)論]猜想________(填序號(hào))正確。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。用天平秤取12.5g石灰石樣品放入小燒杯中;加入50g的稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱量剩余物的質(zhì)量為58.1g,并測(cè)得溶液的pH值為4。

1)測(cè)得溶液pH的目的是_____

2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某白色固體可能含有BaCl2(溶液顯中性)、NaOH、Na2CO3Na2SO4中的一種或幾種,某小組同學(xué)為確定該白色固體的成分,進(jìn)行如下探究。

初步探究:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示。

(初步結(jié)論)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_____M溶液中的溶質(zhì)一定有_____,一定沒有氯化鋇。

(交流討論)甲同學(xué)認(rèn)為:無(wú)色溶液M變紅色,說(shuō)明溶液M中含有堿性物質(zhì),但不能說(shuō)明原白色固體中是否含有氫氧化鈉,需要進(jìn)一步確定。

繼續(xù)探究:無(wú)色溶液M中是否含有氫氧化鈉?

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A.取溶液M于試管中,加入

_____,振蕩,靜置

白色沉淀

_____

B.取實(shí)驗(yàn)A所得的上層清液于試管中,加入酚酞試劑。

清液變紅色

證明溶液M中有氫氧化鈉

通過(guò)實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)完成了本次探究活動(dòng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新進(jìn)行組合,形成新分子的過(guò)程。如圖是在密團(tuán)容器中某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖。據(jù)圖回答:

(1)參加反應(yīng)的“”與“”的分子個(gè)數(shù)比為_________。

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素C,可能是我們平時(shí)最熟悉的維生素,當(dāng)我們出現(xiàn)口腔潰瘍的時(shí)候,可能就是由于缺少它引起的。其實(shí),維生素C的作用遠(yuǎn)不止祛除口腔潰瘍,我們?nèi)羰撬X之前適量的補(bǔ)充一些維生素C,或許能收獲許多好處。維生素C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 維生素C的化學(xué)式為:C6H8O6

B. 維生素C的一個(gè)分子中含有20個(gè)原子核

C. 維生素 C屬于有機(jī)高分子化合物

D. 維生素C中碳、氫、氧三種原子質(zhì)量比為9112

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有瓶過(guò)了保質(zhì)期的淡黃色固體藥品,標(biāo)簽上名稱為“過(guò)氧化鈉(Na2O2)”。某研究小組在老師指導(dǎo)下對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行如下探究。

(查閱資料)I.過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體,常用在呼吸面具和潛艇中產(chǎn)生氧氣。其原理是:2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2

.常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L。

(分析猜想)

1)該小組同學(xué)認(rèn)為,不做實(shí)驗(yàn),就可以判斷該物質(zhì)中一定含Na2O2,理由是_____

2)進(jìn)一步對(duì)固體成分提出以下猜想:I.只有Na2O2;Ⅱ.含有Na2O2、NaOH兩種物質(zhì);Ⅲ.含有_____兩種物質(zhì);Ⅳ.含有_____三種物質(zhì)。

(實(shí)驗(yàn)探究)

按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中,分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。

3)打開分液漏斗活塞,將水滴加到錐形瓶中。反應(yīng)完全后無(wú)固體剩余,注射器中收集到80mL氣體,說(shuō)明樣品中含有_____gNa2O2(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位,下同)。

4)向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞,溶液顯紅色,說(shuō)明反應(yīng)后溶液顯_____(選填“酸性”或“堿性”),小明認(rèn)為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_____(選填“正確”或“不正確”),理由是_____

5)繼續(xù)向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,靜置,上層清液紅色不褪,根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

6)將錐形瓶中混合物經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥等,稱得固體質(zhì)量為1.97g。

(得出結(jié)論)

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質(zhì)量為_____g。

(反思與提高)

過(guò)氧化鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終會(huì)變質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)__________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 輸氧時(shí),a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B. 輸氧時(shí),該裝置也能用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率

C. 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置裝滿水收集氧氣時(shí),氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入

D. 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水時(shí),氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

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同步練習(xí)冊(cè)答案