某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成:

【知識回憶】

從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結論正確的是____________。

A.實驗中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用

B.水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

C.實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低

D.實驗說明可燃物燃燒時,溫度必須達到著火點或與氧氣接觸

由此可知可燃物燃燒的必備條件是_____________________________________________;

【交流討論】

⑴改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是______________________________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并________后才能對試管加熱。

⑵將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_________;

【綜合應用】

⑴“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,此時可以用___________滅火,原理是____________________________。

⑵學習化學的目的并不在于要成為化學家,重要的是善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學的角度看,下列做法中不正確的是________。

A.家用電器著火,應先切斷電源再用泡沫滅火器滅火

B.油鍋著火,應迅速向鍋中摻水,降低溫度使其熄滅

C.大樓里著火時,應該用濕毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火災區(qū)

D.室內(nèi)起火時,應打開門窗,避免吸入濃煙

E.森林失火,向逆風方向奔跑逃離火災區(qū)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:四川省成都市2017年中考化學模擬試卷 題型:簡答題

探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應.

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應:Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑

請回答下列問題:

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為________________________,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是___________________________________.

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應化學方程式為____________________________

(3)裝置D的作用是_______________________.

(4)裝置E中收集到的氣體是____(填化學式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的______進行收集(填寫字母序號).

(5)為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如圖3實驗:
 

根據(jù)固體加水溶解無氣泡,得出__________________________結論,加入足量氯化鈣目的為

_______________________________________,根據(jù)判斷,反應后裝置C硬質玻璃管中固體為

______________________.

(6)①在實驗室制取二氧化碳的研究中,探究學習小組又進行了如下實驗:

藥品編號

大理石

m g,塊狀

m g,塊狀

m g,粉末狀

m g,粉末狀

鹽酸(過量)

w g,稀鹽酸

w g,濃鹽酸

w g,稀鹽酸

w g,濃鹽酸

I.若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與______對照(選填實驗編號)。

II..除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應的因素是_____________________。

III.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是______(選填編號)

A、反應更為劇烈 B、最終剩余溶液的質量更小

C、產(chǎn)生的二氧化碳的質量更大 D、粉末狀大理石利用率更高

②下表中的兩個實驗,盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請從實驗目的、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。

目的

原料

發(fā)生裝置

氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的

最主要的一個原因

制取二氧化碳

塊狀大理石稀鹽酸

A

______________________

制取氧氣

粉末狀二氧化碳3%的過氧化氫溶液

F

________________________

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測:第1章 第1節(jié) 化學給我們帶來什么 題型:選擇填充題

綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向。“綠色化學”要求從根本上消除污染,是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。某地在整頓音像市場的活動中,查獲了一批盜版光盤,并進行“綠色銷毀”,以下做法屬于綠色銷毀的是(  )

A. 潑上汽油焚燒 B. 傾倒入江中 C. 深埋入土中 D. 碾壓粉碎后回收利用

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測:第4章 第3節(jié) 化學方程式 題型:選擇填充題

已知A+3B22C+2D,F(xiàn)有7gA和24gB2恰好完全反應生成9gD。已知C的相對分子質量為44,則B2的相對分子質量為         (    )

A. 28      B. 16      C. 32    D. 36

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測:第4章 第3節(jié) 化學方程式 題型:選擇填充題

對化學方程式“2H2+O22H2O”的敘述正確的是         (      )

A. 氫氣加氧氣在點燃的條件下反應生成水

B. 兩個氫氣和一個氧氣在點燃的條件下反應生成兩個水

C. 兩份質量的氫氣和一份質量的氧氣在點燃的條件下反應生成兩份質量的水

D. 氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水

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科目:初中化學 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:選擇填充題

在3A+B=C+2D2的反應中,10g A和32g B恰好完全反應生成22gC和一定量的D,若C的相對分子質量為44,則D的相對原子質量是( )

A. 10 B. 20 C. 40 D. 80

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科目:初中化學 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:選擇填充題

已知天然氣在空氣中燃燒的化學方程式為:CH4+2O2CO2 + 2H2O ,此化學方程式不能提供的信息是( )

A. 各物質之間的質量比 B. 哪些物質參加反應

C. 化學反應速率的快慢 D. 通過什么條件反應

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測:第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型:信息分析題

原水(未做處理的水)中含有泥沙,懸浮物和細菌等雜質可用次氯酸(HClO)殺死細菌,氯氣溶于水時可生成次氯酸和鹽酸,某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下: 

①可以除去大顆粒懸浮物雜質的步驟為________(填編號)  ,  

②能消毒殺菌的步驟為________(填編號).

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測:第五章 第二節(jié) 金屬礦物鐵的冶煉 題型:選擇填充題

煉鐵的原料是( 。 ①焦炭②生石灰③石灰石④空氣⑤鐵礦石⑥一氧化碳.

A. ②④⑥ B. ①②④⑤ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤

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