10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行，否則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)的失�。治鱿率鰧�(shí)驗(yàn)失誤的原因（每種情況回答一點(diǎn)理由即可）：
（1）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁濾紙破損；
（2）做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中未預(yù)留少量水．

分析 （1）根據(jù)過(guò)濾的操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)分析；
（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)分析．

解答 解：（1）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是：濾紙破損或?yàn)V液高于濾紙，使不溶物直接進(jìn)入濾液，儀器不潔凈，都能使濾液渾濁；
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底炸裂，可能的原因是：集氣瓶中未注入少量的水或未鋪一層細(xì)沙，濺落的熔化物炸裂瓶底；
故答案為：（1）濾紙破損；（2）實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中未預(yù)留少量水．

點(diǎn)評(píng) 掌握實(shí)驗(yàn)操作的要點(diǎn)，熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行操作，鍛煉自己的實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作能力，安全重于泰山．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．
第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖1裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雙氧水沒(méi)有失效．

【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，
該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．
（1）實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
①準(zhǔn)確稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量．
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量；
④對(duì)比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量．
（3）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究
二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有溫度、催化劑 等．
【第三組實(shí)驗(yàn)】小明欲探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑，并與MnO2的催化效果進(jìn)行比較．小明、小李、小張三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行H2O2的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30秒生成氣體為準(zhǔn)（H2O2均未全部分解）（見(jiàn)圖2甲），其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略．相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
同學(xué)序號(hào)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的H2O2溶液溶液中加入的物質(zhì)收集到的氣體體積
小明100mL未加其他物質(zhì)a mL
小李100mLFe2O3  0.5gb mL
小張100mLMnO2  0.5gc mL
（1）若50mL量氣管中液面的位置如圖2乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時(shí)氣體的體積為31.8mL．
（2）欲探究Fe2O3在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用，首先應(yīng)比較a和b（選擇a、b、c填空）的大小，還需補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn)（無(wú)需寫(xiě)出具體操作步驟）：
①氧化鐵在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變；
②氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．電視上廣告用語(yǔ)沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　�。�
A．凡含有食品添加劑的實(shí)物對(duì)人體健康均有害，不可食用
B．沒(méi)有氧氣就沒(méi)有人類(lèi)
C．這種化妝品不含任何化學(xué)物質(zhì)
D．人長(zhǎng)期在純氧環(huán)境中，可以延年益壽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有鐵粉、二氧化碳、氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液，硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈣溶液、硫酸銅溶液九種試劑，請(qǐng)選擇試劑按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式：
（1）氧化物+酸CuO+2HCl=CuCl2+H2O；
（2）鹽+鹽CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（3）鹽+酸HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a、長(zhǎng)頸漏斗  b、水槽．
②用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，它的發(fā)生裝置選擇B（填字母），其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)所用的氣體發(fā)生裝置為A（填字母），其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；用裝置C（填字母）收集一瓶CO2，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說(shuō)明瓶中已充滿CO2．若要檢驗(yàn)該氣體是CO2，則將該氣體通入到澄清的石灰水中，若溶液變渾濁，則該氣體為CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．中國(guó)的茶文化享譽(yù)世界，人們以茶品味健康生活，走進(jìn)茶葉店能夠聞到各種茶香味的原因之一是（　�。�
A．分子間有間隙B．分子的大小改變了
C．分子的質(zhì)量很小D．分子不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．能和碳酸鈉溶液反應(yīng)B．可使酚酞溶液變紅色
C．能和CO反應(yīng)D．能和硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于常見(jiàn)酸堿鹽的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃硫酸的脫水性屬于化學(xué)性質(zhì)
B．Na2CO3•10H2O在干燥的環(huán)境中會(huì)慢慢失去結(jié)晶水，這個(gè)過(guò)程叫風(fēng)化，風(fēng)化屬于化學(xué)變化
C．濃硫酸需要密封保存是為了防止其吸收空氣中的水分而變質(zhì)
D．濃鹽酸在敞口容器中放置一段時(shí)間后，其溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．下列液體屬于溶液的是④，屬于乳濁液的是①．
①牛奶   ②純酒精   ③泥水  ④鹽酸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案