10.化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行,否則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)的失。治鱿率鰧(shí)驗(yàn)失誤的原因(每種情況回答一點(diǎn)理由即可):
(1)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁濾紙破損;
(2)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中未預(yù)留少量水.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾的操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)分析;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)分析.

解答 解:(1)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,可能的原因是:濾紙破損或?yàn)V液高于濾紙,使不溶物直接進(jìn)入濾液,儀器不潔凈,都能使濾液渾濁;
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底炸裂,可能的原因是:集氣瓶中未注入少量的水或未鋪一層細(xì)沙,濺落的熔化物炸裂瓶底;
故答案為:(1)濾紙破損;(2)實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中未預(yù)留少量水.

點(diǎn)評(píng) 掌握實(shí)驗(yàn)操作的要點(diǎn),熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行操作,鍛煉自己的實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作能力,安全重于泰山.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖1裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:雙氧水沒(méi)有失效.

【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,
該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化.
(1)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①準(zhǔn)確稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量.
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;
③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量;
④對(duì)比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量.
(3)做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變.
【實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn),影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有溫度、催化劑 等.
【第三組實(shí)驗(yàn)】小明欲探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑,并與MnO2的催化效果進(jìn)行比較.小明、小李、小張三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行H2O2的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30秒生成氣體為準(zhǔn)(H2O2均未全部分解)(見(jiàn)圖2甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
同學(xué)序號(hào)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的H2O2溶液溶液中加入的物質(zhì)收集到的氣體體積
小明100mL未加其他物質(zhì)a mL
小李100mLFe2O3  0.5gb mL
小張100mLMnO2  0.5gc mL
(1)若50mL量氣管中液面的位置如圖2乙所示,A與B刻度間相差1mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的體積為31.8mL.
(2)欲探究Fe2O3在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用,首先應(yīng)比較a和b(選擇a、b、c填空)的大小,還需補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作步驟):
①氧化鐵在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變;
②氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Fe2O3能加快H2O2的分解,起催化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.電視上廣告用語(yǔ)沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是( 。
A.凡含有食品添加劑的實(shí)物對(duì)人體健康均有害,不可食用
B.沒(méi)有氧氣就沒(méi)有人類(lèi)
C.這種化妝品不含任何化學(xué)物質(zhì)
D.人長(zhǎng)期在純氧環(huán)境中,可以延年益壽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有鐵粉、二氧化碳、氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液,硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈣溶液、硫酸銅溶液九種試劑,請(qǐng)選擇試劑按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)氧化物+酸CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(2)鹽+鹽CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(3)鹽+酸HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a、長(zhǎng)頸漏斗  b、水槽.
②用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,它的發(fā)生裝置選擇B(填字母),其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)所用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母),其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用裝置C(填字母)收集一瓶CO2,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿CO2.若要檢驗(yàn)該氣體是CO2,則將該氣體通入到澄清的石灰水中,若溶液變渾濁,則該氣體為CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.中國(guó)的茶文化享譽(yù)世界,人們以茶品味健康生活,走進(jìn)茶葉店能夠聞到各種茶香味的原因之一是( 。
A.分子間有間隙B.分子的大小改變了
C.分子的質(zhì)量很小D.分子不停地運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列不屬于氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.能和碳酸鈉溶液反應(yīng)B.可使酚酞溶液變紅色
C.能和CO反應(yīng)D.能和硫酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于常見(jiàn)酸堿鹽的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.濃硫酸的脫水性屬于化學(xué)性質(zhì)
B.Na2CO3•10H2O在干燥的環(huán)境中會(huì)慢慢失去結(jié)晶水,這個(gè)過(guò)程叫風(fēng)化,風(fēng)化屬于化學(xué)變化
C.濃硫酸需要密封保存是為了防止其吸收空氣中的水分而變質(zhì)
D.濃鹽酸在敞口容器中放置一段時(shí)間后,其溶液質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.下列液體屬于溶液的是④,屬于乳濁液的是①.
①牛奶   ②純酒精   ③泥水  ④鹽酸.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案