用力能將籃球壓癟表明分子有什么特點(diǎn)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與
生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究,請你參與探究并回答有關(guān)問題:
(1)如圖A、B所示,將錐形瓶(反應(yīng)物未接觸)放在天平上,右盤加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。
①A瓶重新放回到天平上,天平 (填“能”或“不能”)保持平衡。
②B瓶重新放回到天平上,天平能否保持平衡? ,理由是 。
③從原子的角度分析“質(zhì)量守恒定律” 。
(2)如上圖C所示,用細(xì)線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。銅在加熱的條件下,能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅。
①寫出銅在空氣中加熱的化學(xué)方程式 。
②加熱一段時間后,銅棒 (填“能”或“不能”)保持平衡。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報道,科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”,這種“月球制氧機(jī)”利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤,制得氧氣,據(jù)此可推測月球土壤中一定含有
A.氧元素 B.氧氣 C.氧化物 D.水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答:
(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用________ ,顏色為________,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會________ (填“偏小”、“偏大”或“無影響”);
(3)該實(shí)驗(yàn)中的止水夾應(yīng)在什么時候打開________。
A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開
C.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,打開止水夾前后,下圖能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是________。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)狻U埥Y(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
①物理性質(zhì):__________________________________________________;
②化學(xué)性質(zhì):____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在地震后的救援行動中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,人們用了搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是( )。
A.分子很小 B.分子在不停地運(yùn)動
C.分子間有間隙 D.分子是由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
××集團(tuán)生產(chǎn)的“××牌礦泉水”榮獲“中國國宴飲料”稱號。這種礦泉水是一種
A.純凈物 B.化合物 C.氧化物 D.混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的意義
化學(xué)符號 | 2Fe | |||
表示意義 | 三個氧分子 | 核內(nèi)有____個質(zhì)子 | 一個鎂離子 |
(2)現(xiàn)有①五氧化二磷, ②空氣, ③鐵粉, ④氯化亞鐵, ⑤液態(tài)氧, ⑥水, ⑦氯化鈉,⑧金剛石,其中屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是 。(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A、顏色、狀態(tài) B、密度、硬度 C、氧化性、可燃性 D、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)
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