Question

（８分）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號(hào)）       和      構(gòu)成；

（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是       ，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是                           ；

（3）分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）         ；

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                     B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變          D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（4）分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是         ；

A．水分子發(fā)生了改變                        B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)         D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

（5）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施                           。 

 

Answer 1

【答案】

（1）Na⁺   Cl^- （2）H₂    將帶火星小木條伸入試管中，復(fù)燃為氧氣

（3）AC （本小題2分，錯(cuò)選或漏選不得分）

（4）D

（5）淘米水澆花（其他合理答案也給分）

【解析】

試題分析：（1）氯化鈉是由Na⁺ 和 Cl^-構(gòu)成的；

（2）電解水時(shí)，電源正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1：2；圖2的試管A中的氣體是氫氣，氫氣的化學(xué)式是H₂；試管B中氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是將帶火星小木條伸入試管中，復(fù)燃則為氧氣；

（3）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，水分子不斷運(yùn)動(dòng)，水分子之間間隔不斷變化，氫、氧原子不發(fā)生改變，水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)；

（4）在電解水的過(guò)程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，但氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化，水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；

（5）面臨淡水資源的短缺，我們可以“一水多用”，如用淘米水澆花，用洗衣服的水沖馬桶等。

考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成；離子、分子、原子；微粒的性質(zhì)；電解水；水資源的利用和保護(hù)。

點(diǎn)評(píng)：離子、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；微粒的性質(zhì)有：微粒很小；微粒不斷運(yùn)動(dòng)；微粒之間有間隔�；瘜W(xué)變化中分子的種類一定改變，但原子的種類一定不變。