(6分)正確連接如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO2和CO。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)連接裝置導(dǎo)管口的順序:混合氣體→               (填導(dǎo)管接口代號(hào))。裝置乙分液漏斗中應(yīng)加入            
(2)證明CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   ,                
(3)證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                  。
(4)此實(shí)驗(yàn)不足之處是                     。
(1) ③④①②,稀鹽酸
(2)3CO+ 2Fe2O34Fe + 3CO2↑   Ca(OH)2 + CO2 ="===" CaCO3↓+ H2O
(3)打開(kāi)乙中分液漏斗后溶液中有氣泡
(4)沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理

試題分析:(1)要驗(yàn)證混合氣體中含有二氧化碳和一氧化碳,可以根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析,一氧化碳具有還原性,能將金屬氧化物還原為金屬,同時(shí)生成了二氧化碳?xì)怏w,生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而原混合氣體中本身存在二氧化碳,會(huì)影響到生成的二氧化碳的檢驗(yàn);由此,結(jié)合題目提供的裝置圖,可以考慮先將二氧化碳轉(zhuǎn)化為其他的物質(zhì),先檢驗(yàn)一氧化碳的存在,然后再檢驗(yàn)二氧化碳的存在,故導(dǎo)管口的連接順序?yàn)棰邰堍佗;由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,生成的碳酸鈉遇酸又能生成二氧化碳?xì)怏w,故裝置乙的分液漏斗中應(yīng)加入稀鹽酸。
(2)一氧化碳若存在,能將氧化鐵還原為鐵,同時(shí)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+2Fe2O34Fe+3CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
(3)原混合氣中若有二氧化碳,則能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,生成的碳酸鈉遇酸又能生成二氧化碳?xì)怏w,故可見(jiàn)打開(kāi)乙中分液漏斗后溶液中有氣泡冒出。
(4)由于一氧化碳有毒,應(yīng)該進(jìn)行尾氣處理,防止造成空氣污染,此實(shí)驗(yàn)的不足之處就是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理。
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn),解答時(shí)可以依據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷;值得注意的是,本題中二氧化碳會(huì)影響到對(duì)一氧化碳的檢驗(yàn),故在操作過(guò)程中,要注意兩種氣體檢驗(yàn)的先后順序。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(一)學(xué)習(xí)了二氧化碳性質(zhì)后,某課外活動(dòng)小組為了探究二氧化硫(SO2)的某些性質(zhì),進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn):下圖中從左向右依次是某同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象。(3分)

(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)可得二氧化硫氣體的二點(diǎn)性質(zhì),分別是:
                                                                     ;
                                                                    ;
(2)A操作中,導(dǎo)氣管要盡量接近試管底部,其目的是                          。
(二)酒精燈的燈焰分三個(gè)部分,為了探究燈焰的溫度,科研人員用特殊的測(cè)溫裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:(3分)
外焰溫度
內(nèi)焰溫度
焰心溫度
840
896
686
①根據(jù)上表數(shù)據(jù),燈焰三部分溫度由低到高的順序?yàn)?u>                ;
②根據(jù)上表數(shù)據(jù),加熱實(shí)驗(yàn)時(shí),被加熱的儀器或物品應(yīng)該放置在       位置較適宜。
③實(shí)驗(yàn)中,若燃著的酒精燈中酒精不足,現(xiàn)要添加酒精,采取的操作是:先             ;再向酒精燈中添加酒精。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某課外小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

(1)當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),可完成用      (寫反應(yīng)物的名稱)制取氧氣的實(shí)驗(yàn),其中量筒的作用是     
(2)當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是     ;可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是     。
(3)在實(shí)驗(yàn)(2)中,若用II代替I,干燥管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2 + 2CO2 =" 2X" + Y,反應(yīng)中若消耗39 g Na2O2,生成Y的質(zhì)量是8 g,則X的化學(xué)式是      ,II中燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。

(1)在上述圖示條件下,鐵釘銹蝕最快的是       寫出用鹽酸清洗鐵銹的化學(xué)方程式        。
(2)鋁的大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用比銅和鐵晚,這是因?yàn)?u>       。
(3)某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。

通過(guò)觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)。據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       。過(guò)一會(huì)兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明                
(4)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),達(dá)到探究目的。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                   
                   
                   
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)今年春節(jié)前夕,我國(guó)北方遭遇冰雪災(zāi)害。為了清除道路上的冰雪,有關(guān)部門投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰雪。同學(xué)們從新聞中得知:①使用工業(yè)鹽融雪劑后,道路兩旁樹(shù)木、農(nóng)作物大量死亡;②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑。
【提出問(wèn)題】工業(yè)鹽融雪劑對(duì)樹(shù)木、農(nóng)作物和橋梁為什么會(huì)造成危害?
【查找資料】(1)工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaNO2。
(2)土壤鹽堿化會(huì)造成樹(shù)木、農(nóng)作物死亡。
【提出猜想】猜想一:工業(yè)鹽溶液可能顯堿性;
猜想二:工業(yè)鹽溶液對(duì)鋼鐵可能有更強(qiáng)的腐蝕性。
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)猜想一和猜想二進(jìn)行了探究,請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論



________________________________
________________________________。
 
_______________。
工業(yè)鹽溶液顯堿性,會(huì)造成道路兩旁的土壤鹽堿化。
 
猜想


實(shí)驗(yàn)①         實(shí)驗(yàn)②
(請(qǐng)將液體名稱填在上面的橫線上)
實(shí)驗(yàn)①:6—7天后明顯生銹。
實(shí)驗(yàn)②: 2—3天后明顯生銹。
 
__________________
__________________
________________。
【反思與應(yīng)用】
對(duì)于道路除冰,請(qǐng)你提出更好的建議                               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u>        色,該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是               (填字母)。
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的   B.氨分子有一定質(zhì)量   C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為                           
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                        。
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn),觀察紫色小花(用石蕊試紙做成的)      (填會(huì)或不會(huì))變色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸。
小資料:HCl氣體極易溶于水。

(1)打開(kāi)A中的玻璃塞和活塞,B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       。B中的現(xiàn)象不能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)的原因是                        。C中的化學(xué)反應(yīng)的方程式是                                。
(2)一段時(shí)間后,關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞,打開(kāi)彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的過(guò)氧化氫溶液流入錐形瓶后,立即關(guān)閉E中的活塞,并用彈簧夾K2夾緊橡皮管。C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是                           ,解釋C中呈現(xiàn)的現(xiàn)象的原因是         
                                                               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無(wú)中生有”:相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色干燥的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒,觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒,同時(shí)瓶壁上有小水珠出現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:

(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________.
(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,會(huì)觀察到            ,原因是_______。
(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為_(kāi)___________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)同學(xué)們?cè)谔骄繅A溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會(huì)兒紅色就消失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故
丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故
丁:可能與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液變紅。
【討論分析】
(1)甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是         。
(2)經(jīng)過(guò)思考,大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,其理由是       。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成表中內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />現(xiàn)象結(jié)論
①用煮沸過(guò)的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液。
        。
溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失。
丙同學(xué)的猜想不正確。
②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油。
        。
(4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)方法
觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液。
質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失,則證明
       。
方案二:        。
出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上。
【知識(shí)拓展】
⑸若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       
A.10%         B.15%       C.20%        D.30%

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同步練習(xí)冊(cè)答案