下列氧氣性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧氣是一種無色無味的氣體
B.氧氣不易溶于水
C.氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃
D.氧氣液化可以變?yōu)榈{(lán)色液體
【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
【解答】解:A、氧氣是一種無色無味的氣體,屬于物質(zhì)的顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì),故A錯;
B、氧氣不易溶于水,屬于物質(zhì)的溶解性,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),故B錯;
C、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,是利用氧氣的助燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),故C正確;
D、氧氣液化可以變?yōu)榈{(lán)色液體,屬于狀態(tài)的改變,屬于物理性質(zhì),故D錯.
故選C.
【點(diǎn)評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。
下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,正確的是 ( )
A.反應(yīng)物和生成物都是化合物,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述正確的是( )
A.碘原子的質(zhì)量是126.9g
B.碘離子(I﹣)的核外電子數(shù)為54
C.碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好
D.碘原子核外有5個電子層,參加化學(xué)反應(yīng)時易失去最外層電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于石油的敘述不正確的是
A.石油是一種化工產(chǎn)品 B.石油是一種混合物
C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電 D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完《酸和堿的中和反應(yīng)》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術(shù):“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨=M員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。
(1)液體乙可能是 。
(2)液體甲中的溶劑是 。
(3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用托盤天平稱2.5g藥品,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時應(yīng)該( )
A.加砝碼 B.加藥品 C.減少藥品 D.調(diào)節(jié)左右螺絲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列廣告語中,你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是
A.“超純水”、“超蒸餾水”絕對衛(wèi)生,對人體有益無害
B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成,絕對不含化學(xué)物質(zhì),對人體無害
C.含氟牙膏不能預(yù)防齲齒
D.含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)試樣操作的“先”與“后”,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu),師生安全等具有十分重要的意義,我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,若遇到下列情況,應(yīng)如何操作
①給試管中的藥品加熱,必須先 ,然后對著有藥品所在部位加熱;
②給試管內(nèi)的液體加熱時,要先用 夾持試管,然后再放在火焰上加熱.
③用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),連接好儀器后,要先 ,然后向錐形瓶中裝入藥品.
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