下列各組物質(zhì)不能在同一個(gè)反應(yīng)中生成的是(  )
A、Mg(OH)2,NaCl
B、NaOH,H2SO4
C、H2,O2
D、ZnSO4,H2
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:兩種物質(zhì)在同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中不能同時(shí)生成,也就是兩者不能共存,相遇時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng),還可對(duì)其進(jìn)行反應(yīng)物進(jìn)行推導(dǎo)解決.
解答:解:
A、Mg(OH)2和NaCl可由氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)制得;
B、氫氧化鈉和硫酸能發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉和水,兩者不能共存,且找不到任何反應(yīng)能同時(shí)制得它們;
C、H2與O2可由水通電分解制得;
D、ZnSO4和H2可由硫酸和鋅反應(yīng)制得.
答案:B
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)物質(zhì)共存知識(shí)的考查,解題的關(guān)鍵是了解生成各組物質(zhì)的反應(yīng)物,并對(duì)產(chǎn)物是否會(huì)發(fā)生化學(xué)變化生成別的物質(zhì)進(jìn)行分析探討即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)此回答:
(1)其中屬于金屬元素的是
 
 (填元素符號(hào)),其原子在化學(xué)
反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子形成離子,離子符號(hào)
 

(2)兩種元素的原子在結(jié)構(gòu)方面相同的是
 
( 填序號(hào))
A.核電荷數(shù)    B.電子數(shù)     C.電子層數(shù)     D.最外層電子數(shù)
(3)上述兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
 
,其中氯元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、無(wú)色酚酞溶液中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
①先將A加入其他四種溶液中,結(jié)果只有C是無(wú)色的,其它均為紅色;
②將B與剩下的兩種溶液混合,B和D混合后呈現(xiàn)渾濁,B和E混合無(wú)現(xiàn)象.
根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)E物質(zhì)是
 
;
(2)利用現(xiàn)有試劑如何鑒別B和D
 
;寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì),填寫(xiě)下表.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、氧氣有助燃性
B、氫氣有可燃性
C、濃氨水有揮發(fā)性
D、一氧化碳有毒性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是( 。
A、NaCl、BaCl2、Na2CO3
B、H2SO4、FeCl3、NaNO3
C、KNO3、HCl、CaCl2
D、NaOH、HNO3、NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年上海世博會(huì)的一個(gè)重要理念是“綠色、環(huán)保、節(jié)能”,世博會(huì)園區(qū)內(nèi)采用目前在環(huán)保節(jié)能方面的一些新技術(shù).不屬于上述情況的是( 。
A、太陽(yáng)能的利用
B、降低園區(qū)內(nèi)交通工具的尾氣排放
C、LeD節(jié)能燈的使用
D、部分場(chǎng)館外立面使用綠顏色涂料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙丙三種物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)右圖轉(zhuǎn)化,下列選項(xiàng)中符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)
ANaOHNaClNaNO3
BCuOCuCl2Cu(OH)2
CNa2CO3CO2CaCO3
DH2O2H2OO2
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( 。
選項(xiàng)     事實(shí)     解釋
  A     濕衣服放在火爐旁,干得較快 分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大
  B     過(guò)氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同 構(gòu)成兩種分子的原子結(jié)構(gòu)不同
C   架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng)   溫度升高原子間的間隔變大
  D     金剛石和石墨物理性質(zhì)不同     碳原子的排列方式不同
A、AB、BC、CD、D

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